Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3





Тема: Трансмиссия.

Цель: Анализ особенностей устройства трансмиссий различных типов автотранспортных средств подвижного состава автомобильного транспорта.

 

Используемые материалы и оборудование:

1. Конспект лекций.

2. Литература.

3. Плакаты.

4. Макеты.

 

Задачи:

I. Изучить:

1.Устройство трансмиссии АТС категории " В" классической компоновки.

2. Устройство трансмиссии АТС категории " В" переднеприводной компоновки.

3.Устройство трансмиссии АТС категории " С" классической компоновки.

4. Устройство трансмиссии трехосного АТС.

5. Устройство трансмиссии полноприводного АТС.

II. Выполнить задания к работе.

III. Знать:

1. Устройства, преобразующие силовой поток в трансмиссии АТС.

2. Устройства, передающие силовой поток в трансмиссии АТС.

3. Факторы, обуславливающие типы преобразующих устройств трансмиссии АТС.

4. Факторы, обуславливающие типы передающих устройств трансмиссии АТС.

5. Основной фактор, обуславливающий тип трансмиссии.

IV. Уметь:

1. Изобразить структурную схему трансмисси.

2. Охарактеризовать трансмиссию АТС в виде условной записи характеристики особенностей ее компановки и конструкции.

3. Определить:

а) тип трансмиссии АТС;

б) природу сил, обуславливающих преобразование и передачу силового потока в трансмиссии.

 

Задание №1

Выполнить условие задачи I (1) методических указаний к работе для трансмиссии АТС, указанного преподавателем в качестве примера, из представленных в лаборатории на макетах либо плакатах.

 


Указания к выполнению:

1) Записать условие задачи.

2) Согласовать исходные данные к заданию с преподавателем.

3) Изучить необходимый материал, содержащийся в литературе /1/.

4) Изложить в письменной форме в последовательности соответствующей приведенной в задании №1 самостоятельной работы №1, необходимый материал, характеризующий АТС, трансмиссия которого принята к рассмотрению. В случае если в качестве примера предложено тоже АТС, параметры которого приводились ранее, указать ссылку на имеющийся приведенный ранее материал.

5) Выполнить условие задачи IV (1).

6) Обозначить цифровыми позициями основные элементы схемы.

7) Указать основные элементы, обозначенные цифровыми позициями.

8) Выполнить условие задачи III (1) в следующем порядке:

- записать условие задачи;

- указать устройства, записав их название и номер позиции на схеме.

9) Выполнить условие задачи III (3) в следующем порядке:

- записать условие задачи;

- указать фактор для каждого из устройств, записав его, а также название устройства и номер его позиции на схеме.

10) Выполнить условие задачи III (2) в порядке аналогичном изложенному в предыдущем пункте 8 указаний к работе.

11) Выполнить условие задачи III (4) в порядке аналогичном изложенному в предыдущем пункте 10 указаний к работе.

12) Выполнить условие задачи IV (2) в следующем порядке:

- привести необходимую запись;

- расшифровать приведенную запись, указав условные символы и изложив соответствующую им информацию, согласно принятой системе ее кодировки.

13) Выполнить условие задачи IV (3а) в следующем порядке:

- записать условие задачи;

- изложить необходимый материал в письменной форме.

14). Выполнить условие задачи III(5) в следующем порядке:

- записать условие задачи;

- изложить в письменной форме необходимый материал согласно условию задачи IV (3б).

 

Задание №2

 

Выполнить условие задачи I (2) методических указаний к работе для трансмиссии АТС, указанного преподавателем в качестве примера, из представленных в лаборатории на макетах либо плакатах.

 

Указания к выполнению:

Соблюдать последовательность выполнения аналогичную, изложенной в указаниях к выполнению предыдущего задания.

Задание №3

 

Выполнить условие задачи I (3) методических указаний к работе для трансмиссии АТС, указанного преподавателем в качестве примера, из представленных в лаборатории на макетах либо плакатах.

 

Указания к выполнению:

Соблюдать последовательность выполнения аналогичную, изложенной в указаниях к выполнению задания №1.

Задание №4

 

Выполнить условие задачи I (4) методических указаний к работе для трансмиссии АТС, указанного преподавателем в качестве примера, из представленных в лаборатории на макетах либо плакатах.

 

Указания к выполнению:

Соблюдать последовательность выполнения аналогичную, изложенной в указаниях к выполнению задания №1.

 

Задание №5

 

Выполнить условие задачи I (5) методических указаний к работе для трансмиссии АТС, указанного преподавателем в качестве примера, из представленных в лаборатории на макетах либо плакатах.

 

Указания к выполнению:

Соблюдать последовательность выполнения аналогичную, изложенной в указаниях к выполнению задания №1.








Дата добавления: 2014-10-29; просмотров: 696. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия