Ситуация для анализа: Изменения скучной по содержанию работы
Весной 1985 г. служащие отдела гарантийных писем Первого Национального Банка в Чикаго заполнили анкеты, выясняющие степень их удовлетворенности работой. Результаты анкеты показали, что до 80% служащих были неудовлетворены своей работой. У руководства также вызывала озабоченность низкая производительность их отдела, к тому же часто поступали жалобы от клиентов на опоздания и ошибки в работе. С помощью специалиста по организационному развитию, служащие выяснили, что причиной их неудовлетворенности является однообразная работа с бумагами, напоминающая работу на конвейере. Служащие чувствовали, что они работают на производстве, где гарантийное письмо готовится по крайней мере 10 людьми, и каждый из них вносит в эту подготовку свою долю, зачастую не равную доле других. Так, например, одна из работниц только закладывала ленту в машину телетайпа. Служащие пожаловались специалисту-консультанту, что задания были настолько раздроблены, что они редко понимали общий смысл своей работы. Но они чувствовали, что этот раздробленный процесс был не только медленным, но и дорогим и вел к большому количеству ошибок, совершаемых в их отделе при подготовке документов. Они были убеждены, что производительность и качество станут лучше, если содержание работы будет пересмотрено. На протяжении нескольких последующих месяцев и при участии всех работников были пересмотрены все задания-операции и многие из тех, которые до того выполнялись раздельно, были объединены, что позволило создать полный цикл с более высоким уровнем ответственности. Служащие прошли переподготовку с целью усовершенствования своих навыков и последовавшее за тем повышение их заработной платы отразило новый уровень ответственности в работе. Год спустя Первый Национальный Банк Чикаго смог отчитаться о значительном повышении прибыльности, производительности, степени удовлетворенности клиентов и высокой трудовой морали служащих. Вопросы 1. Как можно охарактеризовать задачи в отделе гарантийных писем до и после мероприятий по пересмотру содержания работы каждого работника? 2. Обсудите значение способностей и потребностей служащих, работающих в отделе гарантийных писем. 3. Изменились ли цели или технология отдела?
Задания для самостоятельной работы (4) ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ 1. Какие основные переменные в организации следует учитывать руководству? 2. Опишите кратко основные концепции, имеющие отношение к структуре органи зации. 3. Опишите общие типы технологий, которые используются в современных органи зациях. 4. Почему задания разрабатываются и распределяются в соответствии с вертикаль ным и горизонтальным разделением труда в организации? 5. Почему разработка целей является мощным средством координации со стороны руководства? 6. Что такое технология по определению Дейвиса и Перроу? 7. Опишите кратко классификацию технологии по Вудворд и Томпсону. 8. Почему руководство обязано осознавать взаимосвязь внутренних переменных? 9. Каковы компоненты социотехнической подсистемы? 10. Определите такие понятия как ценности, отношения, одаренность и восприятие. 11. Проведите различие между средой прямого воздействия и средой косвенного воздействия. 12. функцией чего является неопределенность внешнего окружения? 13. Рассмотрите основные факторы среды прямого воздействия. 14. Рассмотрите основные факторы среды косвенного воздействия. 15. Почему важно понимать, что практически не существует двух одинаковых организаций? 16. Почему руководству следует оценивать влияние изменений общего состояния экономики на деятельность организации? 17. В какой ситуации руководству следовало бы ориентироваться на организационный дарвинизм? 18. Каковы некоторые особенности менеджмента на международном уровне? 19. Рассмотрите аспекты политической обстановки, представляющие особую важность для руководителей.
|
