Студопедия — Завдання 1. ІІ. Оберіть вірну відповідь
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Завдання 1. ІІ. Оберіть вірну відповідь






І. Дайте визначення.

1. Група – це...

2. Формальна група – це...

3. Команда – це...

ІІ. Оберіть вірну відповідь.

1. Існують такі типи груп:

1) формальні і неформальні;

2) постій і тимчасові;

3) статичні і динамічні;

4) вірна відповідь відсутня.

2. На життя і функціонування групи впливають такі фактори:

1) характеристики членів групи;

2) структурні характеристики групи;

3) ситуаційні характеристики;

4) вірні відповіді 1 і 2;

5) вірні відповіді 1, 2, 3.

3. При злитті індивіда з групою спостерігається:

1) встановлення довірчих і доброзичливих відносин. Людина розглядає цілі групи як ті, що не суперечать його цілям, вона готова до пошуку шляхів поліпшення взаємодії, позитивно, хоча і з переосмисленням власних позицій, сприймає рішення групи і готова до пошуку шляхів підтримки відносин із групою на взаємовигідній основі.;

2) встановлення таких відносин між людиною й іншою частиною групи, коли кожна зі сторін розглядає іншу як органічно єдину з нею складовою цілого, що є групою. Людина будує свої цілі виходячи з цілей групи, значною мірою підкоряє свої інтереси інтересам групи й ідентифікує себе з групою.;

3) протиставлення інтересів людини і групи і боротьба між ними за вирішення цього протиріччя на свою користь.;

4) вірна відповідь відсутня.

4. Конфлікти в групі спричиняються наступними факторами:

1) організаційними факторами;

2) особистісними факторами;

3) емоційними факторами;

4) мотиваційними факторами;

5) вірні відповіді 1, 2, 3;

6) вірні відповіді 1, 2.

5. Координатор в групі виконує наступні групи завдань:

1) уточнює групові завдання й складає план роботи, націлює працівників на те, що вони можуть зробити найкраще, визначає критерії, але не володарює;

2) завойовує авторитет, допомагаючи групі, що відстає, безкорисливо роздає ідеї, які використовують інші, надає перевагу фундаментальним широким аспектам перед детальними;

3) лідирує у виконанні завдань, намагається об'єднати ідеї і створити модель, його принципова функція — створювати модель для використання зусиль усієї команди;

4) теорію найменш привабливого співробітника;

5) вірні відповіді 1, 2, 3;

6) вірні відповіді 1, 2.

6. Існують наступні типи ролей:

1) координатор, ін новатор, впроваджувач, формувальник;

2) функціональні і групові;

3) дослідник, спостерігач-оцінювач, член команди, завершувач;

4) вірна відповіді 1, 3;

5) всі відповіді вірні.

7. Оптимальне число членів групи складає:

1) 4-5 осіб;

2) 5-7 осіб;

3) 10-12 осіб;

4) 15-18 осіб.

Завдання 2. Підберіть терміни до визначень.

Терміни:

1. Естетичний стимул працівника.

2. Конфлікт.

3. Метод.

4. Методи адміністративного впливу.

5. Методи керівництва.

6. Науково-пошукові стимули.

7. Планування.

8. Стиль керівництва.

9. Стимули конкурентоспроможності.

10. Стратегічне планування.







Дата добавления: 2014-10-29; просмотров: 661. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия