Введение. Преподавание политологии в вузе ориентировано на углубление политического образования студентов, воспитания у них гражданственности и патриотизма

 

 

В.А. Евстафьев

 

 

 

Преподавание политологии в вузе ориентировано на углубление политического образования студентов, воспитания у них гражданственности и патриотизма, а также на формирование демократической культуры, соответствующей современным потребностям личности, общества и государства.

Предлагаемый практикум по политологии включает основные понятия по изучаемым темам, вопросы для обсуждения на семинарских занятиях, тематику реферативных работ, вопросы для дискуссий и тестовые задания. В состав каждой темы практикума включен список литературы, объем которого предоставляет студентам возможность комплексно и всесторонне организовать процесс самостоятельной работы над учебным материалом.

Категориальный аппарат выступает своеобразным структурообразующим элементом как политологического, так и любого современного научного знания. Свободное оперирование ключевыми политологическими категориями предоставляет будущим специалистам возможность делать собственное восприятие социально-политической картины мира более осознанным, многоплановым и активным.

Вопросы для обсуждения на семинарских занятиях в рамках каждой отдельной темы формируют у студентов представление о ней, как об относительно целостной составляющей комплекса политологических знаний. При этом важным условием эффективности обсуждения каждого вопроса является соотнесение его содержания с реалиями политической жизни, а также с интересами, правами и свободами отдельных граждан и общества в целом.

Необходимо отметить, что обсуждению студентами вопросов на семинарском занятии необходимо придавать инструментальный характер, открывающий перед ними пространство для самостоятельного анализа общественных процессов путем заинтересованного и содержательного обсуждения.

Тестовые задания, включенные в практикум, отражают современную тенденцию, направленную на формализацию процедуры контроля приобретаемых знаний. В настоящем практикуме предпринята попытка охватить с помощью тестирования наиболее актуальные теоретические и практические составляющие дисциплины.

Проблемные дискуссии представляют собой форму контроля знаний, которая предъявляет наиболее высокие требования к политологическим знаниям и умениям студентов. В условиях динамично развивающейся, зачастую эмоционально насыщенной диалоговой ситуации участники семинарского занятия оказываются перед необходимостью с помощью глубокого и уверенного владения учебным материалом, а также сведениями из сферы реальной политики, быстро ориентироваться в содержании обсуждаемой политической проблемы. Они также обязаны занимать четкую и однозначную политическую позицию, уметь отбирать и своевременно приводить аргументы в пользу разрешения сформулированной проблемной ситуации. Дискуссионная форма проведения семинарского занятия фактически выступает одной из наиболее эффективных моделей подготовки студентов к их сознательному практическому участию в политических процессах, индивидуальному и коллективному решению социальных проблем, формирует уважительное отношение к демократическому порядку.

Важнейшим условием эффективной самостоятельной практической деятельности по освоению курса политологической дисциплины выступает наличие у студентов уверенных навыков по поиску, отбору и изучению учебных и научных текстов. К настоящему времени, несмотря на относительную молодость политической науки в рамках данной дисциплины сформировано насыщенное информационное пространство, в состав которого входят разнообразная учебная и учебно-методическая литература, публикации научных и научно-публицистических материалов в специализированных периодических печатных изданиях, а также политологический сегмент научно-образовательного пространства сети Интернет.

Эффективная практическая работа по освоению политологии предполагает достаточно высокий уровень умений и навыков у студентов по поиску и отбору литературы и электронных источников. Важной предпосылкой успешной работы с источниками на данных этапах выступает уверенное пользование поисковыми системами баз данных, имеющихся в наличии в библиотеке университета и других библиотек.

Накопленный опыт организации управляемой самостоятельной работы и проведения семинарских занятий показывает, что уровень сложности текстов политологических учебных изданий оценивается большинством студентов как достаточно высокий. Это зачастую приводит к тому, что студентам приходится пересматривать собственную методику освоения материалов по данной дисциплине: испытывать значительные интеллектуальные нагрузки при освоении учебных и научных текстов, повышать степень повторяемости при прочтении материала, видоизменять формы самоконтроля. В этом отношении задача настоящего практикума состоит в том, чтобы сформировать у студентов представление о необходимости и значимости системной и комплексной работы с разнообразными по форме и содержанию источниками, как элемента самостоятельной практической работы по освоению политологии.

Предлагаемый практикум по политологии подготовлен в соответствии с типовой учебной программой по дисциплине «Политология», утвержденной Министерством образования Республики Беларусь.

Использование материалов практикума в рамках учебного процесса предполагает придание системного характера познавательной деятельности студентов на этапах самостоятельной подготовки и участия в семинарским занятиях.