Студопедия — Задания для проведения экзамена
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания для проведения экзамена






 

ЗАДАНИЕ № 1 Теоретическое задание.

 

Психология. Экзаменационные вопросы по психологии.

1. Предмет изучения и задачи психологии.

2. Роль общей психологии в системе наук.

3. Методы исследования в психологии.

4. Подходы в изучении психологии.

5. Уровни психической деятельности. Сознание и самосознание в развитии личности. Свойства и функции сознания.

6. Понятие психики. Структура психики. Общее и индивидуальное в психике человека.

7. Состояние субъективной и объективной реальности.

8. Психические процессы: ощущения, восприятия, представления. Их проявления.

9. Эмоции и эмоциональные состояния.

10. Мышление, его виды, формы проявления; операции мыслительной деятельности. Индивидуальные различия в мышлении.

11. Психологическая характеристика воображения и памяти.

12. Психические процессы: речь, внимание.

13. Общая характеристика индивидуально-типологических особенностей личности.

14. Типы темпераментов и их психологическая характеристика.

15. Задатки и способности.

16. Интеллект, мышление и чувства.

17. Понятие характера, его структурная основа, черты. Формирование характера.

18. Самооценка и уровень притязаний как проявление характера.

19. Психологические основы обучения и воспитания.

20. Классификация потребностей.

21. Мотивация к деятельности и ее роль в формировании характера.

22. Направленность личности, особенности её формирования.

23. Воля, волевая регуляция поведения. Основные этапы волевого процесса.

24. Понятие об интеллекте. Структура интеллекта. Уровни интеллекта.

25. Социализация личности

26. Эмоциональные особенности и свойства личности. Управление эмоциями и чувствами.

27. Понятия стресс, эустресс и дистресс.

28. Профилактика стрессовых состояний.

 

 

Педагогика. Экзаменационные вопросы по педагогике.

 

1. Сущность педагогики, её задачи.

2. Методы научно-педагогических исследований.

3. Школа и воспитание в Древнем Риме и Греции.

4. Особенности воспитания в эпоху Средневековья.

5. Школа и педагогическая мысль в эпоху Возрождения.

6. Система Яна Амоса Каменского.

7. Теория естественного свободного воспитания Жан Жака Руссо.

8. Теория элементарного образования Генриха Песталоцци.

9. Зарубежная школа и педагогика конца XIX в.

10. Развитие школы и педагогики за рубежом в XX в.

11. Воспитание и обучениеу древних славян и в Киевской Руси.

12. Воспитание и обучение в Московском и Русском государстве (XIII-XVII вв.)

13. Школа и педагогика в России в первой половине XVIII в.

14. Школа и педагогическая мысль в России во второй половине XVIII в.

15. Развитие образования в России в XIX в.

16. Идея народности воспитания в педагогической деятельности К.Д.Ушинского и Л.Н.Толстого.

17. Состояние школы и педагогической мысли в России конца XIX – начале XX в.

18. Школа и педагогика России конца XX в.

19. Понятие и сущность процесса обучения.

20. Содержание общего образования.

21. Принципы обучения.

22. Системы обучения.

23. Принципы и методы воспитания.

24. Воспитание детей в семье. Формы совместной работы семьи и школы.

25. Нравственное и эстетическое воспитание детей.

26. Планирование и осуществление социально-педагогической деятельности.

27. Инновации в образовании.

28. Сущность, содержание, принципы и методы воспитания и обучения в социальной работе.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 754. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия