Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Химическая посуда и ее предназначение





 

Химическая посуда Предназначение
   
Посуда общего назначения
  Пробирки       Для проведения химических реакций и нагрева веществ
  Стеклянные химические стаканы    
  Воронки       Для аккуратного внесения веществ в сосуд и фильтрования
  Конические колбы (колбы Эрленмейера)     Для проведения химических реакций и нагрева веществ

Продолжение

   
Посуда специального назначения
  Капельницы       Для капельного дозирования веществ
Мерная посуда (при измерении объемов глаз наблюдателя должен находиться на одной линии с нижним мениском жидкости – меткой)
  Мерные цилиндры       Для неточного измерения определенного объема жидкости
  Мерные колбы       Для точного измерения определенного объема жидкости и приготовления растворов

 

Окончание

 

   
Пипетки Мора Для точного отбора и переноса определенного объема жидкости
Бюретки Для точного отбора и дозирования растворов
Фарфоровая посуда
Фарфоровые чашки Для нагрева и выпаривания веществ

 

 

Требования к оформлению отчета

Лабораторная работа выполняется студентом индивидуально. По проведенным экспериментам оформляется отчёт, включающий в себя титульный лист (см. прил. 1). В отчете также должны присутствовать следующие основные разделы:

1. Цель работы.

2. Порядок выполнения работы (включает краткое описание хода работы, рисунок установки, химические реакции, протекающие в экспериментах).

3. Таблицы экспериментальных и расчетных данных (формы таблиц, как правило, приведены в описании работы).

4. Обработка результатов (записывают общий вид формул, после чего подставляют в них численные значения, указывают единицы измерения рассчитанных величин, определяют погрешности экспериментальных величин).

Относительную погрешность величины П следует рассчитывать по формуле (1):

 

П = 100 %, (1)

 

где Х теор – теоретическое (истинное) значение измеряемой величины; эксп – среднее значение результатов опыта измеряемой величины.

5. Метрологическая карта средств измерения (см. прил. 2). В карту заносят только те приборы, которыми были произведены измерения в данной лабораторной работе.

6. Выводы (на основании поставленной цели формулируют вывод с указанием найденных величин и обсуждением полученных результатов).

7. Список литературы (записывают не менее двух источников).

8. Ответы на контрольные вопросы (оформляются на отдельном листе, вариант задания указывается преподавателем).

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 2808. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия