Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ





Введение …………………………………………………………………. 3

 

Техника безопасности при выполнении лабораторных

работ по биохимии ……………………………………………................. 4

 

Определение сахаров в растительной продукции

фенольным методом …………………………………………………….. 6

 

Определение кислотного числа растительных жиров…………………16

 

Определение йодного числа растительных жиров по Ганусу ………. 21

 

Определение свободных аминокислот в растительной

продукции методом формольного титрования ………………………. 27

 

Определение белков биуретовым методом …………………………… 36

 

Спектрофотометрический метод определения белков ……………….. 42

 

Определение активности каталазы по А.Н. Баху и А.И. Опарину……. 46

 

Определение активности амилаз в прорастающих зерновках

злаковых культур ……………………………….………………………. 52

 

Определение активности липаз в семенах масличных

и злаковых культур ………………………………………………………59

 

Определение активности нитратредуктазы в растительной

продукции …………………………………………………………………63

 

Определение активности протеолитических ферментов ……………… 70

 

Определение активности пероксидаз в растительной продукции …… 78

 

Определение аскорбиновой кислоты в растительной продукции

йодатным методом……………………………………..……………….. 82

 

Определение содержания каротина в растительной продукции

колориметрическим методом …………………………………………… 89

 

Определение содержания витамина Р в растительной продукции …… 94

 

Словарь терминов…………………………………………………............99

 

Список сокращений ………………………………………………………108

 

Приложения ………………………………………………………………109

 

Библиографический список ……………………………………………...113

Безопасность Жизнедеятельности

(лабораторный практикум

По безопасности труда)

Учебное пособие

Допущено Министерством сельского хозяйства Российской

Федерации в качестве учебного пособия для студентов

агроинженерных специальностей

Челябинск - 2001


УДК 658.382.3: 331.827

 

Безопасность жизнедеятельности (лабораторный практикум

по безопасности труда). Учебное пособие / Горшков Ю.Г., Пережогин М.А., Аверьянов Ю.И., Зайнишев А.В., Михайлов Ю.Е., Чернышов С.В., Николаев Н.Я., Егоров А.В., Богданов А.В., Граф В.Г. / Челябинск 2001.

 

Авторы

 

Горшков Ю.Г.- док. техн. наук, проф. (ЧГАУ)

Пережогин М.А. – канд. техн. наук, проф (ЧГАУ)

Аверьянов Ю.И. – канд. техн. наук, доцент (ЧГАУ)

Зайнишев А.В. – канд. техн. наук, доцент (ЧГАУ)

Михайлов Ю.Е. – канд. техн. наук, доцент (ЧГАУ)

Чернышов С.В. – канд. техн. наук, доцент (ЧГАУ)

Николаев Н.Я. – канд. техн. наук, доцент (ЧГАУ)

Егоров А.В. – канд. техн. наук, проф. (ЧГАУ)

Богданов А.В. – ассистент (ЧГАУ)

Граф В.Г. – канд. техн. наук, доцент (Ун-тет им. Гумбольта, Германия)

 

Под общ. ред. докт. техн. наук, проф. Горшкова Ю.Г.

 

 

Рецензенты

Сидоров А.И. – докт. техн. наук, проф (ЮУрГУ)

Косилов Н.И. – докт. техн. наук, проф. (ЧГАУ)

 

Печатается по решению редакционно-издательского отдела ЧГАУ

ISBN

Ó Челябинский государственный агроинженерный университет, 2001 г.


 


Введение

 

Проблемы обеспечения безопасности человека в последние годы приобрели большую остроту. Не снижается количество аварий в промышленности, на транспорте и в агропромышленном комплексе, растет производственный и бытовой травматизм. Одной из причин неблагополучного положения является недостаточный уровень обучения безопасности на производстве и на всех ступенях образования, в том числе и в высшей школе.

В настоящее время вместо изучаемого ранее курса " Охрана труда" в высших учебных заведениях введен курс " Безопасность жизнедеятельности". Он объединяет в структурно-логическую систему два раздела – " Безопасность жизнедеятельности на производстве" и " Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях".

Целью изучения дисциплины " Безопасность жизнедеятельности" является теоретическая и практическая подготовка будущихспециалистов к созданию здоровых и безопасных условий на производстве, а также готовность к действиям и способам защиты людей в условиях чрезвычайных ситуаций (аварий, катастроф, стихийных бедствий, применения оружия массового поражения). Современный специалист должен владеть приемами измерения параметров окружающей среды (природной и техногенной), уметь делать квалифицированный анализ и выводы на основе полученной информации, а также обеспечивать подготовку и обучение основам охраны труда обслуживающего персонала. Этим вопросам и посвящено данное учебное пособие.

Представленные лабораторные работы изложены в рамках утвержденной типовой программы по безопасности жизнедеятельности для агроинженерных специальностей, так как данные вопросы приходится чаще всего решать специалисту – будущему руководителю производства.


ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 511. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия