Общие сведения. Необходимо помнить, что основными характеристиками микроклимата помещений является температура, влажность и подвижность воздуха
Необходимо помнить, что основными характеристиками микроклимата помещений является температура, влажность и подвижность воздуха, а также температура поверхностей ограждений. Оптимальные значения этих, связанных между собой, характеристик микроклимата для помещений различного назначения нормированны с учетом санитарно-гигиенических требований к ним и климатических условий района строительства. Соответствие существующих условий в помещениях требуемым нормам обеспечивается надлежащим выбором защитных свойств ограждающих конструкций и работой отопительно-вентиляционных приборов.
В данной лабораторной работе рассматриваются два показателя микроклимата помещений: температура и влажность воздуха. Экспериментальное определение действительных значений температуры и влажности воздуха позволяет сравнить метеорологические условия в помещениях с требуемыми, выяснить причины отклонений и наметить пути для устранения недостатков. В большинстве основных помещений жилых и общественных зданий расчетная температура внутреннего воздуха должна находиться на среднем уровне (около 18°С, а относительная влажность воздуха не должна превышать 60%).
На основании значений температуры и влажности воздуха может быть определена соответствующая им точка росы, ниже которой не должна, как правило, снижаться температура холодных участков внутренних поверхностей наружных ограждений помещения. В противном случае на этих участках будет происходить конденсация водяного пара из воздуха помещения, что вызывает ухудшение санитарного состояния помещения, эксплуатационных свойств конструкций. Для измерения температуры и относительной влажности воздуха применяют различные приборы, широкое распространение среди которых получил психрометр Августа, используемый в данной работе (рис. 1.1).
Таблица 1.1 − Психрометрическая таблица для температур 0... 25°C по влажному термометру
| Показатели влажного термометра, °C
| Разница показателей сухого и влажного термометров, °C
| |
| 0, 5
|
| 1, 5
|
| 2, 5
|
| 3, 5
|
| 4, 5
|
| 5, 5
|
| 6, 5
|
| 7, 5
|
| 8, 5
|
| 9, 5
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные элементы психрометра − два термометра, один из которых называется сухим и служит для измерения температуры воздуха . Поверхность резервуара другого термометра, что называется смоченным или влажным, увлажняется водой, которая испаряется в окружающий воздух. Интенсивность испарения зависит от температуры и влажности окружающего воздуха. На испарение влаги расходуется теплота, поэтому температура на шкале смоченного термометра будет всегда ниже температуры , которую показывает сухой термометром. Разница показателей термометров возрастает с ростом интенсивности испарения и уменьшается при ее снижении. Зависимость относительной влажности воздуха от температуры , так называемой психрометрической разницы , представленная в табл. 1.1 к психрометрам Августа.
На основе данных о и с помощью значений предельной абсолютной влажности (влагоемкости) воздуха (г/м3) и максимальной упругости водяного пара (мм рт. ст.) можно определить фактическое абсолютное влагосодержание воздуха (г/м3), действительную упругость водяного пара (мм рт. ст.) и точки росы (табл. 1.2).
Таблица 1.2 – Значение предельной абсолютной влажности влагоемкости воздуха и максимальной упругости водяного пара для температур 0...50°С при барометрическом давлении воздуха = 755 мм рт. ст.
, °С
| , г/м3
| , мм рт. ст.
| , °С
| , г/м3
| , мм рт. ст.
| |
| 4, 9
| 4, 58
|
| 13, 6
| 13, 68
| |
| 5, 25
| 4, 93
|
| 14, 4
| 14, 53
| |
| 5, 56
| 5, 29
|
| 15, 3
| 15, 48
| |
| 6, 0
| 5, 69
|
| 16, 2
| 16, 48
| |
| 6, 4
| 6, 1
|
| 17, 2
| 17, 54
| |
| 6, 8
| 6, 54
|
| 18, 2
| 18, 65
| |
| 7, 2
| 7, 01
|
| 19, 3
| 19, 83
| |
| 7, 7
| 7, 51
|
| 20, 4
| 21, 07
| |
| 8, 3
| 8, 05
|
| 21, 6
| 22, 38
| |
| 8, 8
| 8, 61
|
| 22, 9
| 23, 76
| |
| 9, 4
| 9, 21
|
| 30, 2
| 32, 82
| |
| 9, 9
| 9, 84
|
| 39, 3
| 42, 18
| |
| 10, 6
| 10, 52
|
| 50, 9
| 55, 32
| |
| 11, 3
| 11, 23
|
| 65, 0
| 71, 88
| |
| 12, 0
| 11, 99
|
| 82, 3
| 92, 51
| |
| 12, 8
| 12, 79
|
|
|
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
|
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x):
Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...
|
|