Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Описание работы прибора





Включают прибор (рН-метр: милливольтметр рН-121, или иономер универсальный ЭВ-74 и др.) и прогревают его не менее 20 мин. С помощью термометра измеряют температуру изучаемого раствора. Нажимают черную кнопку «0, t» переключателя рода работ и кнопку «-1-4» диапазона измерений, предназначенную для установки температуры. Вращением ручки «Температура раствора» по верхней шкале 0-100 устанавливают стрелку прибора на значение, равное температуре исследуемой пробы воды (от 0 до 1000С).

Приготавливают по крайней мере два буферных раствора, имеющих значение рН вблизи или внутри ожидаемого интервала рН изучаемых растворов. Предположим, что прибор следует проградуировать по растворам: рН 1, 68 и рН 6, 68 (при 200С).

Наливают в стаканчик дистиллированную воду и погружением в нее электродов промывают их. Убирают стаканчик и просушивают электроды фильтровальной бумагой.

Наливают в стаканчик раствор с рН 1, 68 и опускают в него электроды. Нажимают кнопку выбора рода работ: " рН" у рН-метра рН-121 или кнопки «Анионы/Катионы» и «рХ» у иономера ЭВ-74, а также кнопку грубого диапазона «-1-14» или «-1-19».для выбора точного диапазона измерений рН. Убедившись, что стрелка прибора останавливается в диапазоне от –1 до 4 единиц рН, нажимают кнопку «-1-4». Если стрелка не остановилась на значении 1, 68, вращением ручки «Калибровка» устанавливают стрелку прибора на отметку, соответствующую рН 1, 68. Нажимают черную кнопку «0, t» – этим предупреждаются случайные колебания стрелки при размыкании электролитической цепи.

Промывают электроды в дистиллированной воде. В чистый стаканчик наливают буферный раствор с рН 6, 86 и вводят в него электроды. Нажимают кнопку «рН» выбора рода работ у рН-метра рН-121 или кнопки «Анионы/Катионы» и «рХ» у иономера ЭВ-74, а также кнопку грубого диапазона «-1-14» или «-1-19» для выбора точного диапазона измерений рН. Убедившись, что стрелка прибора останавливается в диапазоне от 4 до 9 единиц рН, нажимают кнопку «4-9». Если стрелка прибора не показывает значение 6, 86, вращением ручки «Крутизна» устанавливают ее на отметке данного значения рН. Нажимают черную кнопку «0, t».

Для определения кислотности (рН) атмосферных осадков предварительно наливают в стаканчик дистиллированную воду, погружением в нее электродов промывают их (при нажатой кнопке «0, t»). Убирают стаканчик и просушивают электроды фильтровальной бумагой. В стаканчик наливают около 50 мл исследуемой природной воды и погружают в него электроды. Нажимают кнопки «рН» у рН-метра рН-121 или кнопки «Анионы/Катионы» и «рХ» у иономера ЭВ-74, а также кнопку грубого диапазона «-1-14» или «-1-19». Все кнопки, кроме указанных, находятся при этом в отжатом положении. Через 2 мин замечают показания прибора по шкале «-1-19» и переходят нажатием соответствующей кнопки на более узкий диапазон. Отсчет показаний прибора проводится с точностью до 0, 01 рН.

По полученным данным студенты делают выводы об уровне кислотности атмосферных осадков и о их влиянии на окружающую природную среду.

Контрольные вопросы:

1. Что представляет собой кислотный дождь?

2. Объясните причины появления кислот в дождевых выпадениях?

3. Назовите антропогенные источники оксидов серы н азота в

атмосфере.

4. Объясните химический механизм появления кислот в дождевой воде.

5. Б каких условиях будет преобладать каждая из них?

6. Что такое " сухие осадки" и причины их появления в атмосфере?

7. Что означает показатель рН?

8. Почему дождевую воду нельзя назвать чистой водой?

9. Какую кислотность имеет дождевая вода?

10. Какие факторы определяют преобладание азотной или серной кислот в дождях

Литература:

Основная

1. Голдовская Л. Ф. Химия окружающей среды – 3-е изд.- М.: Мир; Изд-во БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 295 с.

2. Левшаков Л.В., Ачкасов А.Л.Химия окружающей среды. Изд-во Курской ГСХА, 2008, Уч. пособие 80 с.

 

Дополнительная

3. Клинский Г. Д., Князев Д.А., Смарыгин С.Н., Бочкарев А.В., Дайдакова И.В. Лабораторный практикум по химии окружающей среды. М., Изд. МСХА, 2000

  1. Анализ объектов окружающей среды. Инструментальные методы. М.: Мир, 1993.

Интернет-ресурсы:

1. Выживание.соm: http: //www.vigivanie.com.

2. Дождь и интересное о дожде: http: //odogde.ru/

3. Библиофонд: http: //www.bibliofond.ru







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1099. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия