Методические пояснения. Технический редактор Т.В

 

Учебное пособие

 

Для студентов вузов

 

 

Зав. редакцией И.Н. Журина

Редактор Н.В. Шишкина

Технический редактор Т.В. Васильева

Художественный редактор Л.П. Токарева

 

ЛР №020524 от 02.06.97

Подписано в печать.Формат 60х84^1/16

Бумага типографская. Гарнитура Times.

Уч.-изд.л.. Тираж экз.

Заказ №

 

 

Оригинал-макет изготовлен в редакционно-издательском отделе

Кемеровского технологического института пищевой

промышленности

650065, г. Кемерово, б-р Строителей, 47

 

ПЛД №44-09 от 10.10.99.

Отпечатано в лаборатории множительной техники

Кемеровского технологического института пищевой

промышленности

650010, г. Кемерово, ул. Красноармейская, 52

Сборник тестов и контрольных

Заданий по латинскому языку

 

(Учебно-методическое пособие)

 

Красноярск 2010

 

ББК

 

Печатается по решению редакционно-издательского совета Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева

 

 

Ответственный за выпуск: канд. филол. наук, доцент В. А. Дятлова, зав. каф. германских языков и межкультурной коммуникации

 

Рецензенты: Т. Г. Игнатьева, докт. филол. наук, профессор, зав. каф. франц. яз. КГПУ; Т. В. Тюрина, канд. филол. наук, доцент каф. лингвистики и межкультурной коммуникации СФУ.

 

Финогенко О.В.

Сборник тестов и контрольных заданий по латинскому языку: Учебно-методическое пособие: - Красноярск: РИО КГПУ, 2010. – 120 с.

 

Содержит тесты и контрольные задания по материалам учебного пособия Финогенко О.В., «Латинский язык и античная культура: Учебное пособие для студентов филологических специальностей», Красноярск: РИО КГПУ, 2008. – 140 с. Предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов.

 

© ФГБОУ ВПО

КГПУ

им. В.П. Астафьева,

© Финогенко О.В.,

 

Содержание

Предисловие………………………………………………………………….. 4

Методтческие пояснения……………………………………………………….. 5

Структура учебно-методического пособия………………………………....... 6

Контрольные задания по грамматике латинского языка……………………. 6

Контрольные задания к текстам……………………………………………….19

Методические указания к выполнению лексико-грамматических тестов……..42

Лексико-грамматические тесты……………………………………………49

Латинские крылатые выражения…………………………………………….86

Латино-русский словарь……………………………………………………90

Русско-латинский словарь………………………………………………….. 111

Библиографический список………………………………………………….117

 

 

Предисловие

 

Настоящее пособие представляет собой сборник тестов, контрольных заданий и упражнений по лексике и грамматике латинского языка, предназначено для студентов филологических специальностей. Благодаря широкому охвату грамматических тем и разнообразию заданий и упражнений пособие может быть использовано в качестве дополнительного материала в различных условиях обучения латинскому языку. Основная цель данного пособия – практическая, которая заключается в формировании и развитии грамматических навыков и умений студентов. Последовательность заданий и упражнений соответствует принципу «от простого к сложному» и обусловлена этапами формирования навыка. Предлагаются задания «Выполните по образцу», что с одной стороны, предполагает наблюдение и знакомство с грамматическим явлением, с другой стороны, способствует формированию первичного навыка. Речевые образцы представляют собой типовые структуры, которые обобщают основные способы построения словосочетаний и несложных предложений. Далее следуют задания, направленные на формирование речевых стереотипов в аналогичных ситуациях и задания, способствующие дальнейшей автоматизации речевых операций. Задания могут быть использованы как во время аудиторной работы, так и при выполнении письменных самостоятельных работ. В лингвистическом плане пособие построено на знакомой студентам лексике и не содержит сложных языковых явлений. Таким образом, доступность лексики не отягощает восприятие грамматических трудностей, а ее повторяемость служит для закрепления уже знакомого материала.

В конце сборника находятся латино-русский и русско-латинский словари, включающие лексику сборника.

 

 

Методические пояснения

 

Для изучения латинского языка в университете отводится достаточно ограниченное число часов. В данных условиях требуется такой подход к преподаванию, при котором, отделяя существенное от не существенного, излагая материал последовательно, мы могли бы дать студентам небольшой, но цельный и законченный круг знаний. Для достижения этой цели мы считаем единственно правильным концентрический и в то же время комбинированный метод, при котором морфология изучается параллельно с основными правилами синтаксиса и одновременно по двум линиям: склонения и спряжения.

Тесты и задания представлены таким образом, что студенты могут, изучив определенные явления грамматики, сразу же встретить их в тесте, потренироваться на закрепление в упражнениях. Учащиеся последовательно знакомятся с 1, 2, 3, 4, 5 склонением латинского имени существительного, с 1, 2, 3 склонением имени прилагательного, получают представление о латинских местоимениях, предлогах, об имени числительном и о наречиях. Подробно ими изучаются времена системы инфекта и повелительное наклонение латинских глаголов.

Пособие включает материал латинских сентенций, пословиц и крылатых слов. Это, безусловно, расширит кругозор студентов. Латинские пословицы часто включают то или иное грамматическое явление. Для удобства выполнения контрольных заданий и общего повторения материала сентенции, представленные в пособии, вынесены списком в конце.

Весь материал, представленный в нашем учебном пособии, является результатом длительного преподавательского опыта. За всякое же ценное замечание или совет мы будем весьма признательны сведущим коллегам.