Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Luna plena nautis grata est





7) Amicus incommodus ab inimĭ co non differt.

8) Agricŏ lae arant terram.

9) Justitĭ a – regnorum fundamentum.

Luna et stellae nautis viam monstrant.

Umbra terrae obscurat lunam.

12) In Sicilĭ a multae colonĭ ae Graecĭ ae sunt.

 

5. Составьте 4 словосочетания «существительное + прилагательное» в форме Nom. sing. Просклоняйте одно из них (2 б.):

 

Persona, ae (f) – маска, роль, лицо, личность; operarĭ a, ae (f) – работница; popŭ lus, i (m) - народ; quaesitum, i (n) - вопрос.

Liber, -era, -erum - свободный; antiquus, a, um - древний; bonus, a, um - хороший; magnus, a, um - большой; malus, a, um - плохой.

6. Переведите на латинский язык (3 б.):

 

1) Сицилия – это большой остров.

Жители Рима поклоняются богам.

3) Минерва – богиня наук.

4) Опыт – лучший учитель.

Они не боятся бурь.

Италия знаменита виноградом.

 

7. Определите у каждого существительного его грамматическую форму (2 б.):

 

Stellae noctu nautis viam indicant.

 

Max: 15 баллов.

Тест 2 включает следующий грамматический материал: имя существительное: общая характеристика; имя существительное: 1 и 2 склонение; имя прилагательное: 1 и 2 склонение; глагол: настоящее время; глагол: прошедшее время (imperfectum).

Тест № 2. Вариант 1.

 

1. Определите тип склонения имен существительных (1 б.):

 

Magister, -tri (m); consul, is (m); praemĭ um, i (n); mensa, ae (f); navis, is (f); fides, ei (f); contentus, us (m); puella, ae (f); spes, ei (f); despectus, us (m).

2. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (2 б.):

Poē ta magnus, faber clarus, scriptum antiquum.

 

3. Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi et passivi (3 б.):

 

Tenere - держать, visitare - посещать, committĕ re - соединять.

 

4. Поставьте каждый глагол в четыре формы повелительного наклонения (1 б.):

 

Scribĕ re - писать, indicare - указывать, videre - смотреть, scire - знать.

 

5. В следующих предложениях определите род, число, падеж, тип склонения имен существительных и спряжение, время лицо, число глаголов (2 б.):

1) Amici Marcm visĭ tant.

2) Discipŭ li Romani sententĭ as in tabŭ lis scribŭ nt.

 

6. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания (2 б.):

 

Ars, artis (f) - искусство, orator, oratoris (m) - оратор, medĭ cus, i (m) - доктор, historĭ a, ae (f) - история;

Habilis, e - искусный, ловкий, magnus, a, um - большой, великий, clarus, a, um - знаменитый, tristis, e - грустный.

 

7. Переведите на русский язык слова (1 б.):

1) Repetitĭ o, -onis (f), 2) sapiens, -entis 3) regĭ o, -onis (f), 4) fluvĭ us, i (m), 5) domĭ nus, i (m), 6) mens, -tis (f), 7) ferrum, i (n), 8) antiquus, a, um, 9) arx, -cis (f), 10) parare.

 

8. Переведите на русский язык (3 б.):

 

1) Otĭ um post negotĭ um.

Dea sagittas habet.

3) Credĕ experto!

Nautae procellas non timent.

5) Justitĭ a – regnorum fundamentum.

6) Italĭ a uvis clara est.

7) Docendo discĭ mus.

Dura lex, sed lex.

Scriptum paratum est.

10) Consuetudo est altě ra natura.

Max: 15 баллов

Тест № 2. Вариант 2.

 

1. Определите тип склонения имен существительных (1 б.):

 

Puer, i (m); orator, is (m); pretĭ um, i (n); musa, ae (f); nubes, is (f); dies, ei (f); casus, us (m); stella, ae (f); caries, ei (f); conspectus, us (m).

2. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (2 б.):

 

Poē ta clarus, ager magnus, bellum novum.

 

3. Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi et passivi (3 б.):

 

Docere - обучать, laudare - хвалить, ducĕ re - вести.

 

4. Поставьте каждый глагол в четыре формы повелительного наклонения (1 б.):

 

Ludĕ re - играть, rogare - спрашивать, flere - плакать, audire - слушать.

 

5. В следующих предложениях определите род, число, падеж, тип склонения имен существительных и спряжение, время лицо, число глаголов (2 б.):

1) Amicae Barbaram visĭ tant.

2) Poē tae Romani fabŭ las de deis scribŭ nt.

 

6. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания (2 б.):

 

Pars, partis (f) - часть, homo, hominis (m) - человек, amicus, i (m) - друг, fabŭ la, ae (f) - история;







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1173. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия