КОНТРОЛИРУЕМАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 2 (2 часа)Тема. Подсчет структуры земельных угодий природных территориальных комплексов в ранге урочищ. Цель: приобретение навыков расчета количественных показателей структуры земельных угодий ПТК. Форма и методы проведения: индивидуальная письменная работа, выполняемая с использованием оборудования и по материалам лабораторной работы 2 (топографическая карта, оцифрованная карта контуров урочищ). Содержание. Внимательно изучаем фрагмент топографической карты и сравниваем конкретный набор имеющихся угодий с предлагаемым перечнем в табл. 6 (гр. 5–22). Перечерчиваем таблицу в рабочую тетрадь. Графы 1–4 обязательные, далее отбираем по мере необходимости. Для работы используем палетку. Помним, что масштаб карты 1: 50 000, т.е. 1 см2 имеет площадь 500´ 500 м (0, 25 км2). Сначала записываем общую площадь нашего участка в графу 1 табл. 8. Далее, используя оцифрованную карту контуров, измеряем площадь каждого контура отдельно, и заполняем графы 2 и 3. Третью графу заполняем сначала карандашом. Суммируем полученные цифры в графе 3 и сверяем результат с показателем в графе 1. Сумма площадей контуров и площадь всего участка должны совпадать. Если это условие соблюдено, то все показатели в графе 3 можно записывать ручкой. Для заполнения графы 4 надо определить долю площади каждого контура в %% от общей площади участка. После этого приступаем к заполнению остальных граф таблицы. Для этого на карте контуров урочищ палеткой определяем площади пашни, лесов, лугов и т. д. по каждому контуру. Заполняем соответствующие графы (5, 7, 9, 11 и пр.) таблицы. Далее высчитываем долю каждого вида угодий в процентах от общей площади контура урочища. Полученные цифры записываем в графы 6, 8, 10, 12 и пр.
Таблица 6 Количественные показатели структуры земельных угодий ПТК
Окончание табл. 6
Методы контроля: проверка преподавателем, рейтинговая оценка. Основные источники информации: 1. Выполненные на лабораторных занятиях карты. 2. Марцинкевич Г.И., Ландшафтоведение. Мн., БГУ 2007. 3. Фрагмент топографической карты. Масштаб 1: 50 000.
2.1. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 2 (продолжение) Тема: Разработать типологию и выполнить карту природно-антропогенных комплексов. Цель работы: приобретение навыков составления крупномасштабной карты ПАК. Материалы: ксерокопия топографической карты с точками, таблица 7 с заполненными графами 1-22. Для завершения работы необходимо заполнить графы 21-24 таблицы 7. Графа 21 содержит краткое (без почвенно-растительного покрова) название природных урочищ в соответствии с ранее выполненной картой. В графу 23 записываем название подкласса ПАК, определяемое по одному-двум максимальным показателям структуры земельных угодий (в %) данного ПТК. Название природно-антропогенного урочища составляется из сведений в графе 21 и 23. Заключительный шаг – определение названия класса ПАК с учетом всех предыдущих данных по горизонтальной строке. Образцы названия классов и подклассов помещены в табл. 8. После этого необходимо провести типологию ПАК на уровне классов и подклассов и разработать систему условных знаков для карты. Ввиду того, что на ней будут показаны только классы и подклассы ПАК, по своему содержанию и оформлению она сравнительно простая. Классы ПАК отражаются на карте методом качественного фона, подклассы показываются штриховкой. Образец оформления карты см. на рис. 5.
Рис. 5. Природно-антропогенные комплексы
Условные обозначения.
2.3. КОНТРОЛИРУЕМАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 3 (2 часа) Тема. Горизонтальное строение природно-антропогенных комплексов. Цель: приобретение навыков анализа пространственной организации и строения природно-антропогенных комплексов. Форма и методы проведения: индивидуальная письменная работа с построением графических моделей. Выполняется по материалам лабораторной работы 2 и контролируемой самостоятельной работы 2. Содержание. Выполнение работы начинается с вычерчивания в рабочей тетради табл. 8. Исходные данные для ее заполнения берутся из граф 1, 3, 32, 33 табл. 7, и условных обозначений к карте ПАК (см. рис. 3). Таблица 7 Типология природно-антропогенных комплексов по показателям структуры земельных угодий
В первую графу записывается общая площадь участка. Далее из легенды к карте ПАК выписываются названия всех выделенных на участке подклассов и классов. Эта информация переносится в соответствующие графы (2, 5) выполняемой таблицы. Для заполнения в ней граф. 3, 6 из табл. 7 (гр. 3, 23, 24) выбираются и суммируются данные по площади подклассов и классов ПАК. Выполнив работу по определению размеров природно-антропогенных комплексов в абсолютных величинах (км2), переходим к определению их удельного веса в % от площади всего участка. Полученные данные вписываем в графу 4, 7 заполняемой таблицы.
Таблица 8 Природно-антропогенные комплексы
Полученные данные табл. 8 (гр. 4, 7) используются для построения диаграмм, иллюстрирующих особенности горизонтального строения ПАК. Вычерчиваются следующие круговые диаграммы. 1. Соотношение площадей классов ПАК (%). Для выполнения диаграммы площадь участка, принимаемая за 100 %, изображается в виде круга. Он разбивается на доли, пропорциональные площади каждого класса ПАК. 2. Горизонтальное строение классов ПАК (%). Количество диаграмм равно числу классов ПАК. В каждом классе показывается структура подклассов. Выполненные диаграммы анализируются и дается их обобщенное описание по следующему плану: 1. Факторы выделения классов и подклассов ПАК. 2. Характеристика каждого класса ПАК (географическое положение, площадь, особенности структуры земельных угодий). 3. Краткая характеристика одного из доминантных подклассов ПАК. 4. Краткая характеристика одного из субдоминантных и одного из редких подклассов ПАК. Методы контроля: проверка преподавателем, рейтинговая оценка. Основные источники информации: 1. Выполненная на лабораторных занятиях карта ПАК. 2. Таблица количественных показателей структуры земельных угодий ПТК. 3. Марцинкевич Г.И. Ландшафтоведение. Мн., БГУ 2007. 4. Марцинкевич Г.И. Ландшафтоведение. Практикум. Мн., 2006. Электр. версия
|
