П. Неиспользованное пространство

Измеряется часть плоскости рисунка ребенка, не заполнен­ная какими-либо графическими изображениями, начиная от нижней точки рисунка до нижнего края листа (см. рис. 31, 32). Количество сантиметров от нижнего края рисунка до нижнего края листа переводится затем в баллы (1 см — 1 балл) и берется со знаком «+».

Глава 3. Методы психодиагностики детей дошкольного возраста

III. Диагональные конфигурации

Диагональными конфигурациями называются линии (фигу­ры), состоящие из отрезков прямых линий, соединенных друг с другом под углом от 15° до 75° по отношению к горизонтали. В ходе анализа учитывается каждая диагональная конфигурация независимо от того, является она отдельной или соединенной с другими аналогичными фигурами.

Диагональная линия, которая является частью другой цело­стной фигуры, в расчет не принимается и не расценивается как диагональная конфигурация. Так, например, в фигуре:

 

линии АВ и CD не принимаются в расчет как диагональные кон­фигурации, поскольку они являются составными элементами другой фигуры — параллелограмма. По той же самой причине не учитываются и отдельно не оцениваются линии АВ, ВС, CD и DE в следующей конфигурации:

 

оценивается в+1 балл;

Замечание. Выделяется и отдельно оценивается каждая диаго­нальная конфигурация, а не каждая отдельная диа­гональная линия. Например:

оценивается в + 1 балл,

также оце-

 

нивается в +1 балл. Однако линия

оценивается

в +2 балла, так как соответствующая фигура состоит из двух отдельных конфигураций.

IV. S-образные линии

Все линии, состоящие из двух изломов, при условии, что каж­дый из них задает как бы противоположное направление продол-

5 Немов Кн. 3 129

_______________ Часть I, Психологическая диагностика _____________

жения линии, принимаются в расчет и оцениваются отдельно. Так, каждая из следующих линий:

 

анализируется и оценивается отдельно от остальных, получая+1 балл. В том случае, когда S-образная линия выступает как часть другой фигуры, она не подлежит отдельной оценке и рассматри­вается в соответствии с критериями, представленными в пунк­тах 1-4.

Например:

 

Эта фигура не оценивается в соответствии с критерием IV.

Замечание. В отличие от случая с диагональными конфигура­циями каждое появление подобного рода линий рас­ценивается отдельно.