Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Описание лабораторного стендаУФС-07





Лабораторный стенд (рис.2.10) предназначен для исследования методов осуществления амплитудной модуляции в УМ, выполненном на биполярном транзисторе КТ602. Схема усилителя показана на рис.2.11. Стенд позволяет исследовать базовую модуляцию смещением, коллекторную модуляцию и комбинированную коллекторную модуляцию (с автоматической базовой модуляцией). Любая из исследуемых схем осуществления амплитудной модуляции может быть построена подключением генератора модулирующего сигнала к базовой или коллекторной цепи транзисторного усилителя мощности с помощью переключателей S1 и S2.

Рис.2.10.Лицевая панель лабораторного стенда

Лабораторный стенд помимо исследуемого устройства включает в себя регулируемые по амплитуде генераторы сигнала возбуждения и модулирующего сигнала и мультиметр, позволяющий измерять токи и напряжения в контрольных точках исследуемого усилителя и значение коэффициентов модуляции m+ и m- выходного сигнала. При измерении переменных токов и напряжении выводятся их амплитудные значения.

Подключение мультиметра к необходимой контрольной точке осуществляется с помощью кнопок, расположенных под жидкокристаллическим дисплеем, отображающим измеряемую величину и ее значение. Средняя кнопка предназначена для выделения информации, относящейся к выполняемому пункту лабораторной работы. Левая и правая кнопки позволяют " перелистывать" страницы дисплея назад и вперед в пределах этого пункта.

Генератор модулирующего сигнала (ГЕНЕРАТОР G1) обеспечивает дискретность изменения частоты от 10 Гц до 8 кГц (16 значений) и плавную регулировку амплитуды с помощью кнопок и и потенциометра (УРОВЕНЬ) соответственно.

 

Рис.2.11. Упрощенная электрическая схема лабораторной установки

Генератор сигнала возбуждения G2 формирует синусоидальный сигнал с частотой 200 кГц, амплитуда которого плавно регулируется с помощью аттенюатора (ГЕНЕРАТОР G2).

Регулировка базового смещения и напряжения коллекторного питания осуществляется с помощью потенциометров Eб и Ек.

Управление переключателями SI и S2 осуществляется с помощью кнопок управления, расположенных в нижней части лицевой панели стенда, путем однократного нажатия на кнопку и удержания ее в течение 0, 5 сек. Текущее положение любого переключателя индицируется зажиганием соответствующего светодиода.

В лабораторном стенде предусмотрена возможность подключения двулучевого осциллографа к необходимом контрольным точкам с помощью соответствуют разъемов, выведенных на заднюю панель стенда. При этом кнопками управления и (КАНАЛ 1 и КАНАЛ 2) на каждый из каналов осциллографа можно независимо выводить осциллограммы токов и напряжений, список которых приведен в поле (ОСЦИЛЛОГРАФ). Конкретный вид выводимого сигнала индицируется зажиганием соответствующего светодиода. В левом верхнем углу лицевой панели расположен выключатель (СЕТЬ), обеспечивающий включение и выключение стенда.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 677. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия