Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Определение запаса, выхода сортиментов и текущего прироста с подбором моделей по классам толщины





Способ применим в тех случаях, когда не представляется возможным срубить значительное число модельных деревьев (по ступеням толщины), но в то же время ставится цель определить выход сортиментов и прирост, хотя и с пониженной точностью.

Классы толщины представляют собой совокупности деревьев смежных ступеней толщины. В практике чаще всего применяют способ с одинаковым число деревьев в классах, а модели подбирают в равном количестве по классам (обычно 1-2 модели). Такой вариант позволяет значительно сократить камеральную обработку данных. Вычисления выполняют по итоговым данным для всего древостоя.

Порядок работы рассмотрим на примере. Предварительно намечают число классов (3-5). Затем делят общее число деревьев на число классов и получают число деревьев, приходящееся на 1 класс. Пример: 362: 3=121, следовательно, получаются два класса по 121 дереву и один 120 деревьев. Далее методом последовательного суммирования формируем классы (см. табл. - 10). Распределение деловых и дровяных деревьев из одной ступени по классам производится примерно пропорционально распределению их общего количества.

Для каждого класса вычисляют суммы площадей сечений, а по ним - средние диаметры, средние высоты - по графику высот. Расчетные данные служат основанием для подбора моделей по классам. Расчеты выполняют на основании итоговых данных по тем же формулам, что и в предыдущем способе (табл. 11).


Таблица 10 - Определение запаса выхода сортиментов и текущего прироста с подбором моделей по классам толщины с равным числом деревьев в классах

 

Классы толщины Ступень толщины, см Число деревьев, шт. Сумма площадей сечений, м2 Расчет размеров модельных деревьев для класса Характеристика модельных деревьев
дел. др. все-го дел. др. всего №   а, лет d, см h, м g, м2 Zv, м3 выход сортиментов, м3 V ство-ла, м3
VКР VСР VМЛК VДЕЛ VДР VОТХ
  I         0, 201 1, 444 2, 619 0, 060 0, 094 0, 045 0, 261 1, 538 2, 664 Д = 21, 7 см Н = 21, 3 м       20, 3 21, 1   22, 5 22, 9   0, 0324 0, 0350   0, 0022 0, 0084   - -   0, 240 0, 160   0, 040 0, 150   0, 280 0, 310   0, 010 0, 020   0, 040 0, 040   0, 330 0, 370
итого       4, 264 0, 199 4, 463                            
  II       -     1, 270 5, 539   - 0, 123   1, 270 5, 662 Д = 27, 1 см Н = 24, 8 м       27, 0 27, 3   25, 4 25, 8   0, 0572 0, 0585   0, 0140 0, 0125   - -   0, 586 0, 612   - 0, 064   0, 586 0, 676   0, 026 0, 013   0, 046 0, 082   0, 658 0, 771
итого       6, 809 0, 123 6, 932                            
  III   - - -   - 4, 260 3, 256 1, 633 1, 672 0, 904 0, 062 0, 080 0, 102 0, 503 - - 0, 062 4, 340 3, 358 2, 136 1, 672 0, 904 Д = 36, 2 см Н = 27, 8 м       36, 0 36, 1   27, 6 28, 6   0, 1017 0, 1024   0, 0164 0, 0159   0, 894 0, 864   0, 205 0, 255   0, 111 0, 081   1, 210 1, 200   0, 032 0, 025   0, 098 0, 101   1, 340 1, 326
итого       11, 725 0, 747 12, 472                            
Итого на пробе       22, 798 1, 069 23, 867   X   X X 0, 3872 0, 0694 1, 758 2, 058 0, 446 4, 262 0, 126 0, 407 4, 795
На 1 га       32, 6 1, 5 34, 1   X X X X X X X X X X X X X

Таблица 11 – Расчет общего запаса, выхода сортиментов и текущего прироста по модельным деревьям, подбираемым по классам толщины с равным числом деревьев

 

№ п/п   Расчетные показатели   Формулы для расчета   Исходные данные Результат расчета
на пробе на 1 га
            Исправленное число деревьев:   Деловых Дровяных Общее   Общий запас, м³   В том числе по сортиментам: крупные средние мелкие Итого деловой   Выход дров   Отходы   Контроль вычисления общего запаса Текущий прирост запаса м³     КДЕЛ КДР КОБЩ   М     МКР МСР ММЛК МДЕЛ   МДР   МОТХ   М   ZМ     22, 798/0, 3872 1, 069/0, 3872 58, 88+2, 76   4, 795х61, 64     1, 758х58, 78 2, 058х58, 78 0, 446х58, 78 103, 5+121, 2+26, 3   0, 126х58, 78+4, 795х2, 76   0, 407х58, 78   251, 0+20, 6+24, 0   0, 0694х61, 64     58, 88 2, 76 61, 64   295, 6     103, 5 121, 2 26, 3 251, 0   20, 6   24, 0   295, 6   4, 28     - - -               6, 1







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 909. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия