ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3

Эволюция органического мира. Основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина, движущие силы эволюции. Элементарные эволюционные факторы: мутационный процесс, комбинативная изменчивость, популяционные волны, поток и дрейф генов, естественный отбор. Фильм «Эволюция жизни».

Цель: Изучить понятие эволюции, теории биологической эволюции. Изучить материалистические, эволюционные учения

Теоретическое введение

Биологическая эволюция – необратимое и в известной степени направленное историческое развитие живой природы, сопровождающееся изменением генетического состава популяции, формированием адаптации, образованием и вымиранием видов, преобразованиями биогеоценозов и биосферы в целом.

Основываясь на данных специальных дисциплинах, эволюционное учение изучает общие закономерности и движущие силы исторического развития жизни, впервые в общей форме вскрытые Ч.Дарвиным. Эволюционное учение занимает центральное место в огромном и многообразном здании современной биологии. Ч. Дарвин объединил процесс развития и становления видов, вскрыв механизм эволюции. Именно это и превратило эволюционное учение в теорию эволюции.

Задания

Изучить теории биологической эволюции.

Изучить понятие эволюции.

Изучить характеристики эволюционных концепций. Креационизм. Его традиционные и научные варианты.

Изучить материалистические эволюционные учения. Дарвинизм, его общие положения, синтетическая теория эволюции.

Материал и оборудование: учебные пособия, таблицы, фильм.

Контрольные вопросы

1.Сформулируйте определение биологической эволюции.

2.В чем состоит комплексность методов изучения эволюции.

 

3.Какой из методических подходов предпочтительнее: эксперимент, наблюдение в природе, экспертные оценки?

4.На каких аргументах основывается традиционный креационизм?

5.Насколько неоспоримы научные доказательства теории Сотворения, выдвигаемых научных креационизмом: ограниченность существования жизни сроком 6-10 тыс.лет; отсутствие промежуточных форм по данным палеонтологии; теория вероятностей и абиогенное происхождение жизни; II начало термодинамики против принципа прогрессивной эволюции; уникальность мозга человека противоречит основному принципу естественного отбора?

6.Почему современную материалистическую эволюцию, разделяемую большинством биологов, называют синтетической?

7.Назовите главные положения (постулаты) синтетической теории эволюции.

8.Какая основная идея лежит в основе гипотезы эволюции путем симбиогенеза?

9.Возможны ли эволюционные сдвиги без естественного отбора?

10. Какое влияние на развитие биологии оказали социально-экономические условия в период предшествовавший появлению дарвиновского учения по эволюции?

11. В чем заслуги перед эволюционным учением преформистов XVIII века, систематики К. Линнея, автора теории катастроф и принципа корреляций палеонтолога Ж. Кювье?

12. Теория искусственного отбора по Дарвину.

13. Концепция Дарвина о борьбе за существование. Ее механизм и значение для эволюции.

14. Какие работы Дарвина посвящены разработке эволюционного учения?

15. В чем можно увидеть ограниченность эволюционного учения, созданного Дарвиным?