Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3




Эволюция органического мира. Основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина, движущие силы эволюции. Элементарные эволюционные факторы: мутационный процесс, комбинативная изменчивость, популяционные волны, поток и дрейф генов, естественный отбор. Фильм «Эволюция жизни».

Цель: Изучить понятие эволюции, теории биологической эволюции. Изучить материалистические, эволюционные учения

Теоретическое введение

Биологическая эволюция – необратимое и в известной степени направленное историческое развитие живой природы, сопровождающееся изменением генетического состава популяции, формированием адаптации, образованием и вымиранием видов, преобразованиями биогеоценозов и биосферы в целом.

Основываясь на данных специальных дисциплинах, эволюционное учение изучает общие закономерности и движущие силы исторического развития жизни, впервые в общей форме вскрытые Ч.Дарвиным. Эволюционное учение занимает центральное место в огромном и многообразном здании современной биологии. Ч. Дарвин объединил процесс развития и становления видов, вскрыв механизм эволюции. Именно это и превратило эволюционное учение в теорию эволюции.

Задания

Изучить теории биологической эволюции.

Изучить понятие эволюции.

Изучить характеристики эволюционных концепций. Креационизм. Его традиционные и научные варианты.

Изучить материалистические эволюционные учения. Дарвинизм, его общие положения, синтетическая теория эволюции.

Материал и оборудование: учебные пособия, таблицы, фильм.

Контрольные вопросы

1.Сформулируйте определение биологической эволюции.

2.В чем состоит комплексность методов изучения эволюции.

 

3.Какой из методических подходов предпочтительнее: эксперимент, наблюдение в природе, экспертные оценки?

4.На каких аргументах основывается традиционный креационизм?

5.Насколько неоспоримы научные доказательства теории Сотворения, выдвигаемых научных креационизмом: ограниченность существования жизни сроком 6-10 тыс.лет; отсутствие промежуточных форм по данным палеонтологии; теория вероятностей и абиогенное происхождение жизни; II начало термодинамики против принципа прогрессивной эволюции; уникальность мозга человека противоречит основному принципу естественного отбора?

6.Почему современную материалистическую эволюцию, разделяемую большинством биологов, называют синтетической?

7.Назовите главные положения (постулаты) синтетической теории эволюции.

8.Какая основная идея лежит в основе гипотезы эволюции путем симбиогенеза?

9.Возможны ли эволюционные сдвиги без естественного отбора?

10. Какое влияние на развитие биологии оказали социально-экономические условия в период предшествовавший появлению дарвиновского учения по эволюции?

11. В чем заслуги перед эволюционным учением преформистов XVIII века, систематики К. Линнея, автора теории катастроф и принципа корреляций палеонтолога Ж. Кювье?

12. Теория искусственного отбора по Дарвину.

13. Концепция Дарвина о борьбе за существование. Ее механизм и значение для эволюции.

14. Какие работы Дарвина посвящены разработке эволюционного учения?

15. В чем можно увидеть ограниченность эволюционного учения, созданного Дарвиным?







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 554. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2021 год . (0.001 сек.) русская версия | украинская версия