Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ход работы. 1. Рассмотреть основные части микроскопа





1. Рассмотреть основные части микроскопа.

Ознакомиться с правилами пользования микроскопом:

а) поставить микроскоп шта­тивом к себе на расстоянии 5-8 мм от края стола; б) поставить в рабочее положение объектив малого увеличения, поворачивая револьвер до легкого щелчка; в) глядя в окуляр левым глазом, вращать зеркало в раз­ных направлениях до тех пор, пока поле зрения не будет освещено ярко и равно­мерно; г) поместить препарат на предмет­ный столик и закрепить там предметное стекло двумя зажимами; д) важно: глядя с боку, пользуясь винтом, плавно опустить тубус так, чтобы нижний край объектива оказался на расстоянии 1-2 мм от препара­та; е) смотря в окуляр, медленно подни­мать тубус, пока не появится четкое изо­бражение предмета; ж) если фокусировка пройдена, не удалось получить хорошего изображения, повторить пункты д) и е ), иначе могут быть повреждены микропре­параты и объективы микроскопа; з) после получения хорошего изображения при ма­лом увеличении можно перевести микро­скоп на большее увеличение: поставить интересующий участок микропрепарата в центр поля зрения, повернуть револьвер на объектив с большим уве­личением. В хорошем микроскопе должно сразу появиться четкое изображение. Иногда следует настроить резкость изображения при помощи микровинта (вращать не более чем на пол-оборота).

Приготовить временные микропрепараты:

а) на чистое предметное стекло капнуть пипеткой большую каплю воды;

б) поместить в нее маленький кусочек кожицы лука; водорослей.

Работая с микроскопом, помните:

- Препарат помещают на столик микроскопа покровным стеклом вверх.

- Тубус микроскопа опускают, чтобы не раздавить препарат (глядя сбоку).

- Микровинтом пользуются только при большом увеличении и вращают его не более чем ± 5 деления.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 841. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия