Студопедия — Задачи. 1. Предположим, что функция спроса на пшеницу в стране X имеет вид: D = 100 - 20Р, а функция предложения S = 20 + 20Р
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи. 1. Предположим, что функция спроса на пшеницу в стране X имеет вид: D = 100 - 20Р, а функция предложения S = 20 + 20Р






1. Предположим, что функция спроса на пшеницу в стране X имеет вид: D = 100 - 20Р, а функция предложения S = 20 + 20Р. Определите вид функции спроса на импорт в стране X и нарисуйте кривую спроса на импорт. Какова будет цена на пшеницу при отсутствии внешней торговли?

Рассмотрим теперь страну У, функция спроса на пшеницу в которой имеет вид: D* ~ 80 — 20Р, а функция предложения S* = 40 + 20Р.

а) Определите вид функции экспортного предложения в стране Y и
нарисуйте кривую экспортного предложения. Какова будет цена на
пшеницу в стране Y при отсутствии внешней торговли?

б) Предположим теперь, что страны X и Y торгуют между собой,
причем издержки на транспортировку равны нулю. На каком уров­не установится мировая цена на пшеницу? Каковы будут объемы
торговли?

 

2. В таблице приведены данные о доле дохода разных факторов в стои­мости, добавленной при производстве зерна и сахара, а также в нацио­нальном доходе страны А. Предположим, что страна А обладает срав­нительным преимуществом в производстве зерна и в результате уста­новления свободных торговых отношений с другими странами начина­ет экспортировать зерно и импортировать сахар.

 

Факторы производства   Зерно   Сахар   Национальный доход  
Труд Земля Капитал   0, 35 0, 45 0, 20 0, 20 0, 20 0, 60 0, 30 0, 35 0, 35

 

а) Рассчитайте показатели экспортной специализации Six/m для каждого из трех факторов (труд, земля, капитал).

б) Если бы факторы совершенно не могли перемещаться между сек­торами, кто бы вы и фал в результате расширения торговли? Кто бы проиграл?

в) Если бы факторы обладали абсолютной мобильностью в пределах
страны, кто бы выиграл и проиграл в этом случае?

3. Теорема Т. Рыбчинского утверждает, что при неизменных ценах и наличии в экономике двух секторов, рост одного из факторов ведет к сокращению производства одного из товаров. Дайте оценку (ДА, НЕТ) данному суждению.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1755. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия