Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

End _start ; директива окончания программы с именем _start





Результаты выполнения программы в отладчике OllyDbg.

Таким образом, среди достоинств макросов можно выделить:

1. Повышения компактности программы.

2. Уменьшение времени вычислений (за счет отсутствия команд push (заталкивания процедуры в стек)).

В качестве недостатков отметим:

1. Макросы вставляются в программу при каждом вызове, поэтому программа занимает больше памяти по сравнению с применением в ней процедуры.

2. Использование шаблонов кода, приводит к снижению возможностей по улучшению кода, поэтому целесообразность использования макроса необходимодля определять для каждой конкретной ситуации.

 

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

6. Разработать программу на ассемблере с использованием редактора текста в соответствии с заданием.

7. Оттранслировать программы в объектный код.

8. Скомпоновать программы (получить исполняемый файл). Изучить листинг программы.

9. Провести отладку программы и проверить получаемые результаты.

ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ.

Написать программу на языке ассемблера в соответствии с заданием лабораторной работы № 10, использующую высокоуровневые директивы и макросы. Результаты работы прогаммы вывести в окно.

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

Отчет должен включать:

а) титульный лист;

б) формулировку цели работы;

в) описание результатов выполнения пунктов 1-4:

• листинги программ;

• результаты выполнения программ в виде файла для записи или чтения;

г) выводы, согласованные с целью работы.

 

Контрольные вопросы

1. Какие высокоуровневые директивы в языке ассеблер используются для организации циклов и ветвлений?

2. В чем особенность сравнения чисел со знаком при использовании высокоуровневых директив.

3. В чем разница между циклом с предусловием и постусловием?

4. В чем заключается основное отличие между макросом и процедурой?

5. Прокомментируйте результаты работы программы.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 543. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия