Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классификация мин





Инженерная мина – это боеприпас, предназначенный для поражения личного состава, техники и других объектов противника. Миной называется заряд взрывных веществ (ВВ), конструктивно объединенный со средствами для его взрыва.

Основными элементами инженерных мин есть:

- заряд взрывных веществ для поражения или разрушение объекта;

- взрыватель для инициирования подрыва заряда мины.

Взрыватель по принципу действия может быть механическим, электрическим, электромеханическим, гидромеханическим, химическим и др.

По срокам действия он может быть мгновенного и замедленного действия.

Мина со вставленным в неё взрывателем называется миной окончательно снаряженной.

Мина без взрывателя или с неснаряженным взрывателем называется миной не окончательно снаряженной.

По назначению мины подразделяются:

- противотанковые;

- противопехотные;

- противодесантные;

- специальные.

За способом приведения в действие:

- неуправляемые (взрываются после действия на них объектом поражения автоматически);

- управляемые (взрываются не по действию на них объектом, а по командам, которые подаются по проводам или по радио на расстоянии);

- замедленные (взрываются по окончании заданного срока замедления без влияния на них объекта или подачи на них любых дополнительных команд).

Мины могут быть контактные и неконтактные.

Контактные мины бывают:

- нажимного действия;

- натяжного действия;

- разгрузочного действия;

- обрывочного действия.

Неконтактные мины бывают: магнитные, сейсмические (вибрационные), акустические.

За возможностью снятия и обезвреживание после установления мины делятся на:

- те, что извлекаются и те, что не извлекаются;

- те, что обезвреживаются и те, что не обезвреживаются.

Противотанковые мины (ПТМ ) по характеру влияния на объект поражения делятся: противогусеничные; противоднищевые; противобортовые.

Противогусеничными называются мины, которые взрываются при наезде на них гусеницы танка (или колеса машины), от нажима на нажимную поверхность мины и при взрывании обеспечивают разрушение элементов ходовой части.

Противоднищевыми называются мины, которые взрываются при наезде на них днища или гусеницы танка (колеса машины) и при взрывании под днищем обеспечивают его пробивание с одновременным поражением экипажа и повреждением узлов и агрегатов танка. При взрывании под гусеницей эффект взрыва аналогичный взрыву противогусеничной мины.

Противобортовыми называются мины, которые поражают танки и другую подвижную технику путем разрушения бортовой брони. При этом могут выводиться из строя экипаж, отдельные агрегаты и вооружения.

Противодесантные мины предназначены для минирования прибрежной зоны моря, рек, озер против десантных плавающих средств, боевых и транспортных машин противника, преодолевавших водную преграду. По условиям их установки делятся на донные (ПДМ-1М, ПДМ-2) (прибрежные), якорные (ПДМ-3Я, ЯРМ) и сплавные.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 18925. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия