Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Техника безопасности при выполнении лабораторных работ





Введение

В лабораторном практикуме представлены методические указа­ния по выполнению 14-и лабораторных работ и одной деловой игры по курсу «Материаловедение. Технология конструкционных мате­риалов».

Целью выполнения работ являются закрепление теоретических знаний; знакомство с оборудованием, приборами, материалами и технологией; приобретение практических навыков проведения опы­тов и обработки их результатов.

В соответствии с нормами техники безопасности в лаборатории сварки и материаловедения ТюмГАСУ выполнены следующие ме­роприятия:

-организованы рабочие места в соответствии с требованиями охраны труда и противопожарной безопасности;

- обеспечен необходимый уровень освещенности рабочих мест;

- выполнен контур заземления технологического оборудования;

- Приобретены медицинская аптечка и огнетушитель.

Опасными моментами, которые могут привести к травматизму

в лаборатории, являются:

- Электрическая сеть переменного тока напряжением 380 и 220 В;

- сосуды высокого давления;

- искры и раскаленный металл при резке, пайке и сварке, тер­мической и механической обработке;

- горючие газы;

- световая радиация при сварке;

- ударные механизмы;

- падение на пол тяжелых деталей и образцов металла;

- высокотемпературная плазма и газовый факел;

-вращающиеся детали сварочных аппаратов, высокоскорост­ные шлифовальные круги.

На первом занятии преподавателем проводится общий инструктаж по технике безопасности проведения лабораторных ра­бот. Перед началом каждой работы проводится более конкретный дополнительный инструктаж с указанием возможных опасностей и мер предотвращения их последствий.

Не допускается:

- без разрешения преподавателя или учебного мастера вклю­чать оборудование и приборы;

- устанавливать на маятниковый копер образец металла руками без надежной фиксации маятника стопором;

- находиться в зоне движения маятника во избежание пораже­ния маятником или осколками образца;

- проводить любые ремонтные работы оборудования или при­боров;

- прикасаться незащищенными руками к токопроводящим час­тям оборудования;

- прикасаться к частям ток непроводящего оборудования в случае обнаружения на нем напряжения;

- класть образцы металла на край стола;

- устанавливать баллоны высокого давления вблизи внешних источников тепла;

- ударять баллоны;

- направлять в сторону окружающих людей плазменную струю и газовый факел;

- стоять напротив вращающегося шлифовального круга отрез­ной машины.

Знать и выполнять:

1. Каждый бакалавр должен четко знать свои обязанности при выполнении комплекса замеров (при сварках: электродуговой, электроконтактной, в среде защитных газов и при других работах).

2. Для защиты глаз от светового излучения электрической дуги необходимо пользоваться светозащитной маской или щитком.

3. Перед включением маятникового копра или началом сварки необходимо предупредить об этом окружающих. Сваренные детали можно брать руками только после их охлаждения на воздухе.

4. При закалке и отпуске образцы раскаленного металла из му­фельной печи следует брать специальными щипцами, предупредив окружающих об опасности поражения раскаленным металлом.

5. При поражении электрическим током пострадавшему необ­ходимо оказать медицинскую помощь. Прежде всего необходимо обесточить электрическую сеть (выключить общий рубильник в ла­боратории или автомат сварочного аппарата). Если пострадавший потерял сознание, то необходимо немедленно вызвать «скорую по­мощь», а до ее прибытия делать пострадавшему искусственное ды­хание.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 947. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия