Студопедия — III Задачи. 1 Предположим, что в стране А на производство единицы товара Z затрачивается 10 часов, а на производство единицы товара W – 15 часов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III Задачи. 1 Предположим, что в стране А на производство единицы товара Z затрачивается 10 часов, а на производство единицы товара W – 15 часов






1 Предположим, что в стране А на производство единицы товара Z затрачивается 10 часов, а на производство единицы товара W – 15 часов. В стране В, имеющей более низкую производительность труда в отраслях, производящих данные товары, на производство товара Z затрачивается 18 часов, а на производство товара W – 45 часов. Возможна ли взаимовыгодная торговля между этими странами? Если да, то какой товар будет экспортировать каждая из стран?

2 Заполните следующую таблицу:

 

Ситуация     Y     C     I     G     Xn     Т Частные S Государственные S Национальные S (как сумма частных и государственных) Сальдо счета капитала
                     
                     
                     

 

Для каждой приведенной выше ситуации рассчитайте сальдо счета текущих операций и счета движения капитала.

3 Предположим, что номинальный валютный курс определяется паритетом покупательной способности валют. При этом один и тот же телевизор продается за 500 дол. США и 2000 юаней в Китае. Рассчитайте номинальный курс обмена юаня к доллару США.

 

IV Вопросы для самоконтроля

1 Каковы особенности меркантилизма как учения о богатстве? Объясните, существовали какие-либо объективные причины для тех выводов об источниках богатства страны, к которым приходили меркантилисты?

2 Как оценивали роль и место внешней торговли французские физиократы?

3 Дайте объяснения теории абсолютных преимуществ А. Смита. При каких условиях она выполняется?

4 Как определяется соотношение цен при торговле в соответствии с принципом сравнительных преимуществ Д. Риккардо?

5 Приведите примеры, аналогичные парадоксу Леонтьева, из практики внешней торговли других стран?

6 Сравните и укажите различия во взглядах на организацию внешней торговли у меркантилистов, физиократов, английских классиков, кейнсианцев и современных монетаристов?

7 Почему, на ваш взгляд, среди экономистов и государственных деятелей нет единства взглядов по вопросам организации внешней торговли?

8 Что лучше: свобода торговли или протекционизм? Обоснуйте свой ответ и покажите, в чем различие между свободой торговли и протекционизмом?

9 Перечислите основные инструменты торговой политики.

10 Что такое таможенный тариф? Какие аргументы вы можете привести в защиту таможенных тарифов на импорт, а какие – против них, доказывая необходимость введения импортных квот.

11 Как классифицируются таможенные пошлины?

12 С какой целью вводятся экспортные пошлины и каково их влияние на благосостояние потребителей?

13 Что такое экспортная субсидия и компенсационная пошлина? С какой целью они вводятся?

14 Какие виды демпинга вам известны? Чем они отличаются друг от друга?

15 В чем смысл составления платежного баланса по принципу двойной записи всех экономических сделок страны с зарубежным миром?

16 В чем назначение баланса текущих операций?

17 Что такое счет движения капитала и что он показывает?

18 Ведет ли бюджетный дефицит к ухудшению баланса текущих операций?

19 Может ли страна иметь дефицит баланса текущих операций и одновременно положительное сальдо платежного баланса?

20 К каким макроэкономическим последствиям ведет снижение курса национальной валюты?

 

V Основные понятия

теория абсолютного преимущества

теория сравнительного преимущества

теория Хекшера-Олина

теория Портера

парадокс Леонтьева

торговая политика

тариф (пошлина)

демпинг

компенсационные пошлины

нетарифные барьеры

квота

лицензия

либерализация торговли

протекционизм

платежный баланс

торговый баланс

счет текущих операций

товарный экспорт

товарный импорт

приток капитала

отток капитала

официальные резервы

сальдо платежного баланса

 

Вариант Б







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1735. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия