Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Установка теодолита в рабочее положение





 

На местности забивают в землю три деревянных колышка. Линии, соединяющие эти колышки, образуют угол в пространстве. Теодолитом измеряется горизонтальная проекция пространственного угла, т. е. горизонтальный угол или угол в горизонтальной плоскости. В лабораторных условиях колышки имитируются точками в виде пересечения двух взаимно-перпендикулярных линий, изображенных на бумаге и прикрепленных в соответствующих местах аудитории (пол и стены).

Перед началом работы инструмент устанавливается над вершиной измеряемого угла и приводится в рабочее положение. При этом выполняются следующие действия:

1. Центрирование.

2. Приведение ГК в горизонтальное положение.

3. Установка зрительной трубы и микроскопа для наблюдений.

Центрирование теодолита осуществляется при помощи отвеса 10 (см. рисунок 1.2). Шнур отвеса 9 прикрепляется к крючку 8 (см. рис. 1.2) в становом винте и вначале приближенно при помощи ножек штатива проектируется острие отвеса на точку (11), а затем более точно путем передвижения инструмента по столику штатива при ослабленном становом винте. После центрирования становой винт затягивается.

Приведение горизонтального круга (ГК) в горизонтальное положение выполняется при помощи подъемных винтов и цилиндрического уровня. Открепляют все зажимные винты теодолита 4, 6, 9 (см. рисунок 1.1), цилиндрический уровень 15 располагают параллельно двум подъемным винтам 2 и, вращая их в разные стороны, приводят пузырек уровня 16 в нульпункт (на середину). Поворачивают теодолит на 90 и третьим подъемным винтом 2 приводят пузырек уровня 16 в нульпункт.

Установка зрительной трубы и микроскопа для наблюдений осуществляется при помощи фокусировочных колец сетки нитей трубы 20 и микроскопа 22 (см. рисунок 1.1). Вращая эти кольца, добиваются четкого изображения сетки нитей (рисунок 1.3)и шкал микроскопа (рисунок 1.4).

Рисунок 1.3 – Сетка нитей зрительной трубы теодолита Рисунок 1.4 – Поле зрения микроскопа

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 2338. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия