Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глобальные сети.





                       
        X   X             X  
      X     X         X      
        X   X         X      
  X           X             X
        X       X     X      
      X       X           X  
    X       X         X      
    X             X       X  
  X             X         X  
  X           X       X      
      X         X           X
        X     X           X  
  X           X       X      
        X     X           X  
  X         X           X    
    X         X           X  
  X             X     X      
      X           X          

Глава 6

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

В данном разделе практикума, как и в базовом учебнике, затрагиваются лишь те аспекты информационных систем, которые не нашли отражения в других главах.

Подготовка специалиста по информатике, работающего в сфере образования, подразумевает ознакомление с работой классических информационных систем:

• информационно-справочных систем;

• систем автоматизации документооборота и учета;

• автоматизированных систем управления;

• экспертных систем;

• систем автоматизации научных исследований;

• систем автоматизированного проектирования;

• геоинформационных систем.

Учитывая высокий профессиональный уровень и сложность указанных систем, задача развития навыков их разработки для студентов той категории, которой ад­ресован данный практикум, не ставится (эта задача может частично реализовы- ваться в спецкурсах). Даже ознакомление с указанными выше информационными системами и отработка простых пользовательских навыков является в настоящее время трудно реализуемым с точки зрения разработки единого практикума, по­скольку не существует общераспространенных программ, на которых такой прак­тикум можно было бы единообразно базировать. Более того, высокая стоимость профессиональных программных продуктов этого класса может сделать практичес­ки бесполезной конкретные рекомендации. Наилучшим выходом из положения было бы создание простых программ-имитаторов классических информационных систем, назначение которых ограничивалось бы сферой обучения. Пример такой программы приводится ниже — имитатор геоинформационной системы, создан­ный в ПГПУ в ходе разработки серии программ-имитаторов информационных систем по заказу Минобразования РФ.

Значительную роль в проведении практических занятий по данному разделу могут сыграть рефераты и курсовые работы.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1421. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия