Распад империй и образование новых национальных государств

 

1.Дайте определение:

Империя -_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Право наций на самоопределение - _______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.Впишите понятия, определения которых приведены ниже:

________________________________ - система принципов, лежавшая в основе строения оформившейся в 1867 г. Австро-Венгерской монархии, состоявшей из двух частей – Цислейтании (австрийской части) и Транслейтании (венгерской части) и покоившейся на союзе австрийских правящих кругов с венгерской аристократией.

________________________________ - члены армянской национально-демократической партии «Дашнак-цутюн» («Союз»). С мая 1918 г. по ноябрь 1920 г. – правящая политическая сила Армянской Республики.

_______________________________ - члены азербайджанской национально-демократической партии «Мусават» («Равенство»). Правящая политическая сила Азербайджана в 1918-1920 гг.

 

3.Укажите причины распада Австро-Венгерской империи:

1._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4.Дополните хронологическую таблицу.

Д	Событие
5 ноября 1916 г.	Провозглашение германскими и австро-венгерскими властями независимости Польши
	Победа Февральской революции в России
	Декрет РСФСР о признании независимости Финляндии
	Манифест Карла Габсбурга о преобразовании Австро-Венгрии на федеративных началах
	Падение власти Габсбургов в Австро-Венгрии
	Народное вече словенцев, хорватов и сербов в Загребе
	Провозглашение Государства Словенцев, Хорватов и Сербов.
	Провозглашение Чехословацкой Республики
	Восстановление независимого Польского государства
	Провозглашение Западноукраинской Народной Республики
	Образование независимого Литовского государства
	Образование независимой Эстонской Республики
	Победа революции в Германии. Падение Германской империи.
	Образование Веймарской республики.
	Баварская Советская Республика.
1 ноября 1922 г.	Уничтожение султаната в Турции.

5.Заполните схему «Распад Российской империи и образование национальных государств».

А.Республики, отстоявшие свою независимость:

1.___________________.

2.___________________.

3.___________________.

4.___________________.

5.___________________.

Б.Республики, утратившие свою независимость.

1____________________.

2.____________________.

3____________________.

4.___________________.

5.____________________.

6.____________________.

 

6.Заполните схему:

Сторонники республики («Веймарская коалиция»)	Противники республики	Непримиримые враги республики

 

7.Изложите основные положения Веймарской конституции:

1.____________________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________________

4.____________________________________________________________________________

5.____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

8.Укажите цифрами хронологическую последовательность событий в Турции.

1.Ликвидация султаната.

2.Война с Грецией.

3.Отделение мусульманской церкви от государства.

4.Установление дипломатических отношений с РСФСР.

__; __; __; __.

 

9.Изложите, в чём заключалась европейская модернизация Турции:

1.____________________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________________

4.____________________________________________________________________________

 

10.Перечислите новые государства, возникшие в 1918-1919 гг. в результате распада империй:

Империя
Германская
Австро-Венгерская
Российская

 

11.Впишите имена национальных лидеров эпохи распада империй.

Имя, фамилия	Деятельность
	Лидер борьбы за возрождение польского государства. Начальник Польского государства в 1918-1922 гг.
	Видный украинский историк. Лидер украинских автономистов-федералистов. Председатель Центральной Рады. В ноябре 1917-апреле 1918 г. – глава Украинской Народной Республики.
	Один из правых лидеров германской социал-демократии. С 1912 г –депутат рейхстага. Во время Ноябрьской революции принял от принца Макса Баденского пост рейхсканцлера. Один из руководителей правительства 1918-1919 гг. С февраля 1919 г.- президент Германии.
	Профессор философии. Один из основателей либеральной народной партии, стремившейся к автономии Чехии в составе Австро-Венгрии. Неоднократно избирался депутатом австрийского парламента. В 1914- 1918 гг. в эмиграции. Один из организаторов мятежа Чехословацкого корпуса в России. Президент Чехословакии в 1918-1935 гг.
	Участник младотурецкого движения. Участник итало-турецкой (1911-1912), 2-й Балканской (1913), первой мировой войн. Основатель и первый президент (1923-1938) Турецкой Республики. Возглавил борьбу турецкого народа с европейскими державами за независимость. Вынудил Антанту отказаться от планов раздела Турции. Провёл реформы, направленные на европеизацию страны. Фамилию Ататюрк (буквально «отец турок») получил от Великого национального собрания Турции в 1934 г. при введении фамилий европейского образца.

 

12. Дать исторический портрет исторического деятеля эпохи крушения империй.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема.