Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Директория УНР





 

1.Дайте определение:

Украинская держава -___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

УНР - ________________________________________________________________________

ЗУНР -_______________________________________________________________________

Директория -__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Боротьбисты - _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Украинская идея -______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2.Впишите понятия, определения которых приведены ниже:

____________________________________ - событие 22 января 1919 года на Софийской площади в Киеве, в ходе которого в присутствии войск УНР и нескольких десятков тысяч граждан был оглашён универсал Директории об объединении УНР и ЗУНР.

_____________________________________ - общественно-политическая ситуация, сложившаяся под властью директории к весне 1919 года, когда армию УНР захлестнула партизанщина, способность Директории влиять на ход военных действий и состояние дел на местах резко снизилась, командиры многочисленных повстанческих отрядов и соединений действовали по собственному усмотрению, нарастала всеобщая анархия.

 

3.Дополните хронологическую таблицу:

Дата Событие
1-13 ноября 1918 года Образование Западноукраинской Народной Республики
  Образование Директории
  Переход власти к Директории
  Оккупация Крыма и Юга Украины войсками Антанты
  Провозглашение в Киеве Акта злуки УНР и ЗУНР
  Трудовой конгресс в Киеве
  Начало наступления Красной Армии на Директорию
2 февраля 1919 года Переезд Директории в Винницу
  Вступление советских войск в Киев
Февраль-июнь 1919 года Второе установление советской власти в Украине
6 марта 1919г. Переезд Директории в Жмеринку, а затем - в Проскуров
  Чортковская офензива УГА
  Падение ЗУНР. Оккупация Восточной Галичины польскими войсками
15 апреля 1919 года Начало наступления войск Деникина в Донбассе
Июль-август 1919 года Наступление войск УГА и Директории на Правобережье
  Одновременное вступление войск Петлюры и Деникина в Киев
  Объединение УСДРП (независимых левых) с УПСР (коммунистами-боротьбистами) в Украинскую коммунистическую партию(боротьбистов)
24 сентября 1919 года Объявление правительством УНР войны Деникину
6 ноября 1919 Соглашение между УГА и Деникиным
  Разгром Деникина
Осень 1919 г. Поражение войск Директории и УГА Войсками Красной армии
  Передача полномочий Директории С.Петлюре
6 декабря 1919-6 мая 1920 гг. «Зимний поход» армии УНР по тылам деникинских и советских войск

 

4.Дополните текст:

В ночь на _____________________ 1918 года на тайном совещании Украинского________

______________________________ был образован новый орган восстановленной УНР –

_____________________. В её состав вошли В.Винниченко, __________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Было принято решение о ____________________ гетманата. Центром восстания стал г._________, ядром войск восставших стал полк __________________________________

командира сечевых стрельцов. Под селом ___________________ (в 40 км от Киева) _____

гетманские войска были разбиты. ____________ Скоропадский ________________ отрёкся от власти. Рада министров передала власть ____________________. _____________1918 г

Директория УНР торжественно вошла в Киев.

За короткое время Украину признали: _____________________________________________ _____________________________________________________________________________

 

5.Впишите имена видных деятелей УНР периода Директории:

Имя, фамилия Деятельность
  Один из лидеров Украинской демократической революции. Генеральный секретарь по военным делам при Центральной раде. После гетманского переворота возглавлял Всеукраинский союз земств. Член Директории. С ноября 1918 г–Главный атаман УНР. С 11 февраля 1919 г. – председатель Директории. С ноября 1920 по 1923 г. руководил правительством УНР в изгнании.
  Соорганизатор Галицко-Буковинского куреня сечевых стрельцов. С января 1918 г. – бессменный командир частей сечевых стрельцов. Поддержал Директорию в антигетманском восстании. Полковник армии УНР. Активный участник боёв против большевистских и деникинских войск. Инициатор создания УВО (1921 г.) и ОУН (1929 г.)
Юрий Тютюнник Один из руководителей украинизации армии в 1917 г. генерал-полковник Армии УНР. Командующий УГА с декабря 1918 по июнь 1919 г. В 1919 г. – командир Запорожского корпуса. Командовал армией УНР во время Первого «зимнего похода» и в ходе советско-польской войны 1920 г.
  Полковник Армии УНР, в 1917-1919 гг. – активный участник боёв против большевистского наступления. В июне 1919 г. был обвинн Директорией в попытке государственного переворота и расстрелян.
  Один из руководителей украинизации армии в 1917 г. В июне 1918 г. – один из руководителей Звенигородско–Таращанского восстания против немецких оккупантов. С февраля 1919 г. – на командных постах у атамана Григорьева. После гибели последнего принял командование повстанческой армией. В июле 1919 г. объединил её с Армией УНР. Один из руководителей Первого «зимнего похода». Руководитель Второго «зимнего похода». В 1924 г. перешел на сторону советской власти, преподавал в Харьковской школе красных командиров. В 1929 г. арестован и расстрелян.
  Бывший офицер русской армии. В период гражданской войны сначала воевал под знаменем Директории, затем – Красной Армии. Провёл операцию по освобождению Юга Украины от войск Антанты. Наконец, поднял восстание против большевиков, самозвано провозгласил себя атаманом Украины и вёл военные действия по собственному усмотрению, пока не был убит Н.Махно в конце июля 1919 г.
  Предводитель повстанческого движения на Юге Украины. Приверженец как большевизма, так и анархизма. Летом 1918 г. развенул борьбу против германских оккупационных войск, затем против Директории и деникинцев на стороне большевиков. После выступления против «военного коммунизма» объявлен вне закона. В 1920 г. заключил соглашение с большевиками для разгрома Врангеля, п завершении которого его силы подверглись уничтожению

 

6.Отметьте термин, который определяет характер Директории:

1.консервативный

2.реформистский

3.революционный

Аргументируйте своё решение.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

7.Дополните текст:

__________________ 1919 г. украинские силы оказались в «треугольнике смерти»: между Советской Россией, армией Деникина и Польшей. _________________ на совещании членов правительства УНР было решено перейти к партизанским формам борьбы. ____________ 1919 г. часть войск УНР выступила в «зимний поход» по тылам противника. С.Петлюра выехал в ____________.

 

8.Перечислите причины поражения Директории:

1_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Нет стыда в том, чтобы быть побеждённым в борьбе за свободу. Напротив. Такое поражение может стать источником духовного обновления, из которого будут черпать силы последующие поколения, продолжатели этой борьбы на новом историческом этапе».







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 692. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия