Рационы концентратно-силосно-сенного типа для плембычков
| Показатель
| Возраст, мес.
|
9-10
| 1 11-12
| 13-14
| 15-16
| 9-10
| 11-12
| 13-14
| 15-16
|
среднесуточный прирост живой массы, г
|
1000-1100
| 1100-1200
| | Сено злаковое, кг
| 2, 2
| 2, 5
| 2, 8
| 3, 2
| 2, 0
| 2, 5
| 2, 6
| 3, 0
| | Травяная мука, кг
| 0, 5
| 0, 6
| 0, 7
| 0, 8
| 0, 8
| 0, 8
| 0, 9
| 1, 0
| | Силос кукуруз., кг
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Комбикорм, кг
| 2, 0
| 3, 2
| 3, 6
| 4, 0
| 3, 0
| 4, 2
| 4, 7
| 5, 2
| | Патока, кг
| 0, 3
| 0, 4
| 0, 4
| 0, 5
| 0, 3
| 0, 4
| 0, 4
| 0, 5
| | Соль поваренная, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | В рационе содержится:
| | ЭКЕ
| 5, 8
| 7, 4
| 8, 5
| 9, 4
| 7, 1
| 8, 7
| 9, 5
| 10, 9
| | ОЭ, МДж
|
|
|
|
|
|
|
|
| | сухого вещества, г
| 5, 9
| 7, 4
| 8, 5
| 9, 6
| 6, 8
| 8, 6
| 9, 5
| 10, 6
| | сырого протеина, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | переваримого протеина, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | сырой клетчатки, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | крахмала, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Сахаров, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | сырого жира, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | кальция, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | фосфора, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | серы, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | железа, мг
|
| ПО
|
|
|
|
|
|
| | меди, мг
|
|
|
|
|
|
|
|
| | цинка, мг
|
|
|
|
|
|
|
|
| | марганца, мг
|
|
|
|
|
|
|
|
| | кобальта, мг
| 3, 5
| 5, 2
| 6, 8
| 7, 8
| 4, 8
| 6, 3
| 7, 6
| 8, 2
| | йода, мг
| 3, 1
| 4, 4
| 5, 7
| 6, 4
| 4, 2
| 5, 2
| 6, 0
| 6, 9
| | каротина, мг
|
|
|
|
|
|
|
|
| | витамина D, тыс.ME
| 3, 8
| 4, 0
| 4, 0
| 4, 2
| 4, 0
| 4, 0
| 4, 0
| 4, 2
| | витамина Е, мг
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рационы концентратно-сенажно-силоенрго типа для бычков
| Показатель
| Возраст, мес.
| | 9-10
| 11-12
| 13-14
| 15-16
| 9-10
| 11-12
| 13-14
| 15-16
| | среднесуточный прирост живой массы, г
| | 1000-1100
| 1100-1200
| | Сено злаково-бобовое, кг
| 1, 8
| 2, 0
| 2, 8
| 3, 0
| 1, 2
| 1, 8
| 2, 0
| 2, 3
| | Сенаж злаковых культур, кг
| 4, 5
| 4, 0
| 5, 0
| 6, 0
| 3, 4
| 4, 0
| 4, 0
| 4, 3
| | Силос кукурузный, кг
| 5, 2
| 8, 0
| 7, 0
| 8, 0
| 5, 2
| 6, 0
| 7, 0
| 8, 0
| | Комбикорм, кг
| 2, 9
| 3, 6
| 3, 8
| 4, 3
| 3, 6
| 4, 4
| 4, 6
| 5, 4
| | Патока, кг
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 6
| 0, 6
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 6
| 0, 6
| | Соль поваренная, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | В рационе содержится:
| | ЭКЕ
| 7, 2
| 8, 4
| 9, 4
| 10, 6
| 7, 2
| 8, 7
| 9, 3
| 10, 8
| | ОЭ, МДж
|
|
|
|
|
|
|
|
| | сухого вещества, г
| 7, 0
| 8, 2
| 9, 3
| 10.4
| 6, 8
| 8, 3
| 8, 9
| 10, 3
| | сырого протеина, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | переваримого протеина, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | сырой клетчатки, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | крахмала, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Сахаров, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | сырого жира, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | кальция, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | фосфора, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | серы, г
|
|
|
|
|
|
|
|
| | железа, м
|
|
|
|
|
|
|
|
| | меди, мг
|
|
|
|
|
|
|
|
| | цинка, мг
|
|
|
|
|
|
|
|
| | марганца, мг
|
|
|
|
|
|
|
|
| | кобальта, мг
| 4, 8
| 5, 8
| 6, 4
| 7, 1
| 6, 6
| 8, 0
| 8, 4
| 9, 8
| | йода, мг
| 4, 2
| 5, 2
| 5, 8
| 6, 2
| 5, 3
| 6, 5
| 6.8
| 8, 0
| | каротина, мг
|
|
|
|
|
|
|
|
| | витамина D, тыс.ME
| 4, 4
| 5, 2
| 5, 8
| 6, 5
| 4, 7
| 5, 8
| 6, 0
| 7, 1
| | витамина Е, мг
|
|
|
|
|
|
|
|
| | витамина А, тыс.ME
| 2, 9
| 3, 6
| 3, 8
| 4, 3
| 3, 6
| 4, 4
| 4.6
| 5.4
|
Годовой расход кормов на одного племенного бычка (в среднем) приведен в табл. 28.
НОРМЫ И РАЦИОНЫ ДЛЯ МОЛОДНЯКА, ВЫРАЩИВАЕМОГО НА МЯСО
Выращивание и откорм молодняка является заключительным этапом производства говядины и осуществляется преимущественно на кормах собственного производства.
В зоне сухой степи наличие естественных пастбищных угодий позволяет осуществлять нагул скота, поэтому в зимний стойловый период следует планировать получение умеренного прироста (табл. 29). В остальных зонах размещения мясного скота, целесообразно практиковать интенсивное выращивание молодняка на мясо со времени отъема телят (табл. 30, 31).
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
|
|
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
|
|
