Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Комбинаторика





Номер изменения Номер листа Дата внесения изменения Дата введения изменения Дата листов в документе Подпись ответственного за внесение изменений
измененного нового изъятого
1.              
2.              
3.              
4.              
5.              
6.              
7.              
8.              
9.              
10.              
11.              
12.              
13.              
14.              
15.              
16.              
17.              
18.              

 


 

 

Информатика и математика

Практикум по математике

 

 

Екатеринбург


Оглавление

Теория множеств. 5

Вариант 1. 5

Вариант 2. 5

Вариант 3. 5

Вариант 4. 5

Вариант 5. 6

Вариант 6. 6

Вариант 7. 6

Вариант 8. 6

Вариант 9. 7

Вариант 10. 7

Вариант 11. 7

Вариант 12. 7

Вариант 13. 8

Вариант 14. 8

Вариант 15. 8

Комбинаторика. 8

Вариант 1. 8

Вариант 2. 9

Вариант 3. 9

Вариант 4. 9

Вариант 5. 9

Вариант 6. 10

Вариант 7. 10

Вариант 8. 10

Вариант 9. 10

Вариант 10. 10

Вариант 11. 10

Вариант 12. 11

Вариант 13. 11

Вариант 14. 11

Вариант 15. 11

Теория вероятностей.. 11

Вариант 1. 11

Вариант 2. 12

Вариант 3. 12

Вариант 4. 13

Вариант 5. 14

Вариант 6. 14

Вариант 7. 15

Вариант 8. 15

Вариант 9. 16

Вариант 10. 16

Вариант 11. 17

Вариант 12. 18

Вариант 13. 18

Вариант 14. 19

Вариант 15. 19

Математическая статистика. 21

Ряды динамики. 21

Вариационные ряды.. 23

Вариант 1. 23

Вариант 2. 23

Вариант 3. 24

Вариант 4. 24

Вариант 5. 24

Вариант 6. 25

Вариант 7. 25

Вариант 8. 25

Вариант 9. 26

Вариант 10. 26

Вариант 11. 26

Вариант 12. 26

Вариант 13. 27

Вариант 14. 27

Вариант 15. 27

Регрессия. 29

Вариант 1. 30

Вариант 2. 31

Вариант 3. 32

Вариант 4. 33

Вариант 5. 34

Вариант 6. 35

Вариант 7. 36

Вариант 8. 37

Вариант 9. 38

Вариант 10. 39

Вариант 11. 40

Вариант 12. 41

Вариант 13. 42

Вариант 14. 43

Вариант 15. 44

Математические основы моделирования и принятия решений.. 45

Транспортная задача. 45

Вариант 1. 46

Вариант 2. 47

Вариант 3. 48

Вариант 4. 49

Вариант 5. 50

Вариант 6. 51

Вариант 7. 52

Вариант 8. 53

Вариант 9. 54

Вариант 10. 55

Вариант 11. 56

Вариант 12. 57

Вариант 13. 58

Вариант 14. 59

Вариант 15. 60

 

 


 

Теория множеств

Вариант 1.

А – множество красных автомобилей, В – множество исправных автомобилей. Изобразить с помощью кругов Эйлера и дать словесное описание следующим множествам:

, , А\В, В\А,

Вариант 2.

Подобрать текстовое описание множествам А и В, исходя из их соотношения, показанного на рисунке. Дать текстовое и символьное описание множеств.

 
 

 

 


 

 

Вариант 3.

А – множество курсантов, сдавших сессию, В – множество курсантов, владеющих каратэ. Изобразить с помощью кругов Эйлера и дать словесное описание следующим множествам:

, , А\В, В\А, .

Вариант 4.

Подобрать текстовое описание множествам А и В, исходя из их соотношения, показанного на рисунке. Дать текстовое и символьное описание множеств.

А

 

 

В

 

Вариант 5.

А – множество знакомых вам людей, В – множество людей, знающих теорию множеств. Изобразить с помощью кругов Эйлера и дать словесное описание следующим множествам:

, , А\В, В\А,

Вариант 6.

Подобрать текстовое описание множествам А и В, исходя из их соотношения, показанного на рисунке. Дать текстовое и символьное описание множеств.

 
 


Вариант 7.

Подобрать текстовое описание множествам А и В, исходя из их соотношения, показанного на рисунке. Дать текстовое и символьное описание множеств.

А

Вариант 8.

А – множество книг по информатике, В – книг объемом более 100 страниц. Изобразить с помощью кругов Эйлера и дать словесное описание следующим множествам:

, , А\В, В\А,

Вариант 9.

Подобрать текстовое описание множествам А и В, исходя из их соотношения, показанного на рисунке. Дать текстовое и символьное описание множеств.

А А

В В

 

Вариант 10.

А – множество книг по информатике, В – книг объемом более 100 страниц. Изобразить с помощью кругов Эйлера и дать словесное описание следующим множествам:

, , А\В, В\А,

Вариант 11.

Подобрать текстовое описание множествам А и В, исходя из их соотношения, показанного на рисунке. Дать текстовое и символьное описание множеств.

Вариант 12.

Дано: А={1, 2, 3, 4}; B={2, 3, 7}

Найти:

, , А\В, В\А,

Вариант 13.

Подобрать текстовое описание множествам А и В, исходя из их соотношения, показанного на рисунке. Дать текстовое и символьное описание множеств.

Вариант 14.

Дано: А={1, 2, 4, 5}; B={3, 9, 11}

Найти:

, , А\В, В\А,

 

Вариант 15.

А – множество курсантов 1 курса, В – множество курсантов, проживающих в общежитии. Изобразить с помощью кругов Эйлера и дать словесное описание следующим множествам:

, , А\В, В\А,

 

Комбинаторика

Вариант 1.

Формируется команда УрЮИ МВД РФ, состоящая из борцов, легкоатлетов и стрелков. В нее должны войти: борцов – 5, легкоатлетов – 4, стрелков – 10. Всегодля формирования командыимеется 8 борцов, 6 легкоатлетов и 13 стрелков. Каково число вариантов команды?

Вариант 2.

Требуется подготовить варианты контрольной работы по теории множеств и комбинаторике. Вариант состоит из 4-х вопросов: двух теоретических (один из теории множеств и один из комбинаторики) и двух практических – по одному из каждого раздела. В распоряжении преподавателя имеется 4 вопроса по теории множеств и 2 по комбинаторике, а также 4 задачи по теории множеств и 3 по комбинаторике. Найти количество вариантов контрольной работы, которые может сформировать преподаватель.

 

Вариант 3.

Формируется наряд, состоящий из офицеров, сержантов и рядовых. Для зтого имеется 4 курсовых офицера, 6 сержантов и 10 рядовых. Найти количество вариантов для формирования нарядов двух видов:

а) 1 офицер, 2 сержанта и 5 рядовых;

б) 3 сержанта и 8 рядовых.

 

Вариант 4.

Абонент забыл четыре цифры телефонного номера. Сколько различных комбинаций он должен перебрать, если помнит, что среди них не было цифр 2, 3, 5, а остальные: а) разные; б) могут повторяться.

 

Вариант 5.

В районе 10 поселков: 6 крупных и 4 мелких. Из каждого поселка в каждый другой ежедневно отправляется автобус. Сколько дорог имеется в районе, если между поселками существует только прямое сообщение.

 

Вариант 6.

Абонент забыл три цифры телефонного номера, состоящего из 7 цифр. Сколько различных комбинаций он должен перебрать, если в номере:

а) все цифры разные; б) цифры могут повторяться.

Вариант 7.

Формируется наряд, состоящий из сержантов и рядовых. В распоряжении руководителя имеется 5 сержантов и 10 рядовых. Найти количество вариантов формирования нарядов двух видов:

а) 1 сержанта и 5 рядовых;

б) 3 сержанта и 8 рядовых.

 

Вариант 8.

Подсчитайте сколько различных слов, состоящих из 5 букв можно составить из слова «Кража», если учитывать все слова, даже не имеющие смысла.

Вариант 9.

Из 10 книг выбирают 5 и расставляют их на две полки. На первую полку входит 3 книги, а на вторую – 2. Сколько существует способов расставить книги?

 

Вариант 10.

В классе установлено 16 компьютеров. Сколько существует способов рассадить в классе 15 курсантов?

 

Вариант 11.

В группе 25 курсантов. Из них вначале отбирают 7 человек, а затем из этих семерых еще раз отбирают троих. Сколькими способами можно сделать такой отбор?

 

Вариант 12.

Свидетель ДТП запомнил все буквы и одну цифру регистрационного номера автомобиля. Сколько автомобилей необходимо проверить, чтобы найти этот автомобиль по номеру?

 

Вариант 13.

Формируется наряд. В его состав включают по два курсанта из группы с 1 курса и из группы со 2 курса (которые состоят из 25 и 23 курсантов). Сколькими способами может быть сформирован наряд?

 

Вариант 14.

В группе 23 курсанта. Они пришли в аудиторию, в которой стулья расположены в 3 ряда по 8 штук. Сколькими способами они могут сесть в аудитории?

 

Вариант 15.

Формируется команда УрЮИ МВД РФ, состоящая из борцов, легкоатлетов и стрелков. В нее должны войти: борцов – 3, легкоатлетов – 4, стрелков – 4. Всегодля формирования командыимеется 8 борцов, 6 легкоатлетов и 13 стрелков. Каково число вариантов команды?







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 674. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия