Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Электродные реакции и потенциалы разряда ионов





№ п/п   Электродная реакция Потенциал разряда, В
Стандартный, ЕО Равновесный ЕP В условиях электролиза, Е
  1. 2.     3. 4.     2Cl- - 2e- = Cl2 4OH- - 4e- = O2 + 2H2O (в нейтр. и кислых р-рах 2Н2О – 4е-2 + 4Н+) Na+ + e- = Na 2H3O+ + 2e- = H2 +2H2O (в нейтр. и щелоч.р-рах 2Н2О + 2е-2 + 2ОН-)     + 1, 36 + 0, 40     - 2, 71 0, 00     + 1, 32 + 0, 82     - 2, 72 - 0, 41 *)   + 1, 57 + 1, 91     - 2, 72 - 1, 13
*) При выделении водорода из щелочного раствора = - 0, 83 В

Анализируя данные табл. 2.2.1 можно сделать вывод, что при стандартных условиях (электрод Pt) на катоде наиболее вероятным является выделение водорода, а на аноде – кислорода в результате разрядки гидроксоаниона. Выделение металлического натрия из водного раствора на твердом электроде невозможно, поскольку эта реакция (табл. 2.2.1, реакция 3) имеет большой отрицательный потенциал. В кислой среде возможно совместное выделение хлора и кислорода, т.к. их потенциалы электродных реакций близки между собой.

В условиях, отличных от стандартных, электродный потенциал называют равновесным (ЕP) и рассчитывают по уравнению Нернста:

 

(2.2.4)

 

 

где ЕО – величина стандартного электродного потенциала, В;

R – газовая постоянная, равная 8, 315 Дж/моль∙ K;

Т – температура, К;

n – число электронов, участвующих в электродной реакции;

F – число Фарадея, равное 96500 кулонов (или 26, 8 А× ч) на моль;

– произведение активностей или концентраций (давлений) веществ, участвующих в электродной реакции, равных стехиометрическим коэффициентам (с учетом знака ), по форме совпадающее с константой равновесия;

концентрация окисленной формы вещества;

концентрация восстановленной формы вещества

 

Второе слагаемое уравнения (2.2.4) учитывает отклонение от стандартных условий температуры и активности ионов.

Равновесный потенциал электрода характеризует термодинамическое равновесие, которое устанавливается на электроде без протекания тока. Таким образом, термодинамический анализ электрохимических потенциалов можно осуществлять на основании величины равновесных электродных потенциалов. В случае выделения на катоде водорода (табл. 2.2.1, реакция 4) равновесный электродный потенциал равен:

 

(2.2.5)

 

При выделении хлора на аноде (табл. 1, реакция 1):

 

(2.2.6)

 

Из уравнений (2.2.5-2.2.6) следует, что равновесие электродных реакций, так же, как и в других ХТП, можно смещать в сторону исходных или конечных продуктов, изменяя температуру, активность ионов (Н3О+ или Cl-) исходных реагентов и парциальные давления () конечных продуктов. При этом может измениться последовательность в ряду потенциалов.

Кроме того, практические, то есть реализующиеся в условиях электролиза потенциалы разряда ионов всегда выше, чем рассчитанные по уравнению Нернста.

Практический потенциал (Е) отличается от равновесного на величину перенапряжения (см. Кинетику электродных процессов):

,

 

где e - потенциал перенапряжения, соответственно, на аноде или катоде.

Таким образом, практический потенциал разряда иона равен алгебраической сумме величин равновесного потенциала и перенапряжения (потенциал анода становится более положительным, а потенциал катода – более отрицательным).

Следует отметить, что в реальных условиях на одном и том же электроде могут протекать несколько параллельных электродных реакций. Так, при электролизе раствора хлорида натрия на аноде могут одновременно выделяться хлор и кислород. Как видно из табл. 2.2.1 согласно значениям равновесных потенциалов на аноде прежде всего должно происходить выделение кислорода (реакция 2), так как равновесный электродный потенциал данной реакции меньше, чем равновесный потенциал выделения хлора. Варьируя условия электролиза (температуру, концентрацию хлорид-анионов, материал анода) можно, меняя перенапряжение, ускорить процесс выделения хлора по сравнению с выделением кислорода, чего и добиваются в реальных условиях (практический потенциал выделения кислорода становится больше соответствующей величины для хлора).

 

Одновременно с основной реакцией в объеме электролита и на электродах могут протекать вторичные побочные реакции. В анодном пространстве выделяющийся хлор может растворяться в электролите и взаимодействовать с водой, образуя соляную и слабо диссоциирующую хлорноватистую кислоты:

 

Cl2 + H2O «HCl + HClO (2.2.7)

 

В случае проникновения гидроксид-ионов из катодного пространства в анодное образуются хорошо диссоциирующие хлорид и гипохлорит натрия:

 

HClO + NaOH «NaClO + H2O (2.2.8)

 

HCl + NaOH = NaCl + H2O (2.2.9)

 

Таким образом, суммарная реакция образования гипохлорита натрия выглядит так:

 

Cl2 + 2NaOH = NaClO + NaCl + H2O (2.2.10)

 

Кроме того, гипохлорит натрия может диспропорционировать при повышенных температурах с образованием хлората натрия:

 

3NaClO «NaClO3 + 2NaCl (2.2.11)

 

Образующийся кислород может взаимодействовать с графитовым анодом:

 

С + О2 = СО2 (2.2.12)

 

Могут протекать и другие побочные электродные процессы. Например, восстановление гипохлорит-ионов на катоде (2.2.13) и их окисление на аноде (2.2.14):

 

К ½ ClO-+2H+ + 2e-= Cl-+ H2O, (2.2.13)

A ½ 6ClO-+ 3H2О - 6e-= 2ClO3 - + 4Cl- +1, 5O2 +6H+ (2.2.14)

 

Доля побочных электродных реакций в оптимальных условиях проведения процесса невелика (3-5%), но эти реакции могут существенно снижать качество и выход основных продуктов при нарушении технологических режимов, а также вызывают разрушение диафрагмы.

Таким образом, электрохимическое равновесие, устанавливающееся на электроде, зависит от концентраций исходных и конечных продуктов, температуры, давления и может быть смещено в ту или другую сторону. В отличие от других ХТП, равновесие электродной реакции можно смещать, прикладывая ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ напряжение с помощью внешнего источника постоянного тока.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1756. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия