Итоговый контроль. 1. Понятие – выражение неделимости, целостности и генотипических особенностей человека как представителя вида
I. Заполнить пробел. 1. Понятие … – выражение неделимости, целостности и генотипических особенностей человека как представителя вида. 2. … рождаются, а … становятся в процессе взаимодействия со средой. 3. … – это неповторимое … личности. II. Верно или неверно? 1. Личность – врожденное свойство индивида. 2.Подструктура направленности личности образуют наследственно обусловленные качества. 3. Индивидуальность есть высший этап онтогенетического развития человека в обществе. III. Выбрать правильный ответ. 1. Важнейшими элементами психологической структуры личности являются: а) направленность б) особенности форм отражения в) темперамент г) все ответы верны 2. Понятие «индивид» и «личность» находятся в таком же соотношении, как «задатки» и а) умения б) знания в) индивидуальность г) способности 3. Понятие «человек» и «неповторимость» находятся в таком же соотношении, как «личность» и а) темперамент б) индивидуальность в) одаренность г) характер
Тема: Темперамент Цель: дать понятие темпераментаи его особенностей После изучения указанной темы студенты должны: знать: - понятие темперамента; - теории темперамента; - соотношение темперамента и характера; уме ть:
- диагностировать тип темперамента по отечественным и зарубежным методикам. Информационный материал: Темперамент – динамические характеристики психической деятельности индивида. Чаще всего выделяют три сферы проявления темперамента: 1) общая активность – объем и интенсивность взаимодействия человека с окружающей средой; 2) моторная сфера – темп, ритм и общее количество движений; 3) эмоциональность. Известны три основные системы объяснения сущности темперамента: - гуморальная связывала его, как и в целом состояние организма, с надлежащим соотношением основных «соков» (жидкостей) организма. В V в до н.э. Гиппократ ввел понятие «красис» - соотношение sanquis – крови, phleqma – слизи мозга, chole – желчи печени и melaina chole – черной желчи селезенки. Римские врачи (Гален, II в н. э.) говорили уже о temperamentum (от лат. соразмерность) этих жидкостей, определяющий психические свойства человека, в связи с этим выделялись 4 психических типа – сангвиник, флегматик, холерик и меланхолик. - конституциональная исходила из различий в конституции организма, его физического строения, соотношения отдельных частей, тканей. Среди этих теорий наиболее известна система Э. Кречмера, выделявшая три типа телесной организации – пикник (выраженная подкожная жировая клетчатка, больше внутренние полости, большая выраженность горизонтальных пропорций тела по сравнению с вертикальными), атлет (крупный костяк, широкая грудная клетка, развитая мышечная ткань, нормальные пропорции), астеник (тонкий костяк, большая выраженность вертикальных пропорций, почти отсутствующая подкожная жировая клетчатка). - третья система связывает особенности протекания психических процессов и состояний с деятельностью центральной нервной системы. И.П.Павлов заметил, что своеобразие поведенческих реакций зависит от особенностей протекания нервных процессов возбуждения и торможения: 1) силы возбуждения и торможения; 2) их подвижности (способности быстро сменять друг друга); 3) уравновешенности возбуждения и торможения. Причем, индивидуальные особенности зависят не от одного из этих свойств, а их совокупности, проявляющейся в различных сочетаниях. На этом построена классификация основных типов высшей нервной деятельности.
Сильный тип Слабый тип (меланхолик) Уравновешенный Неуравновешенный (холерик)
Подвижный Инертный (сангвиник) (флегматик)
Соотношение темперамента и общего типа нервной системы выглядит следующим образом:
Дальнейшие исследования показали, что структура основных свойств нервной системы много сложнее, а числа комбинаций гораздо больше. Но указанные четыре типа как наиболее обобщенные используются для изучения личности. Темперамент относительно устойчив и мало подвержен изменениям под влиянием среды, однако он изменяется в онтогенезе. Темперамент не характеризует содержательную сторону личности, однако, свойства темперамента могут, как благоприятствовать, так и противодействовать формированию определенных черт личности, т.к. темперамент может модифицировать значение факторов среды и воспитательных воздействий. Основная литература: 1. Общая психология. / Под ред. А.В. Петровского/. – М., 2004. 2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 1994. 3. Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 2000. 4. Крысько В.Г. Общая психология: в схемах и комментариях. – С-Пб, 2007. 5. Столяренко Л.Д.Общая психология. – С-Пб, 2006.
|