Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обработка результатов. наименование организации - держателя сертификата





__________________________________________________________________

наименование организации - держателя сертификата

 

1 ЦЕЛЬ И ОБЛАСТЬ ПРОВЕРКИ_____________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2 ОСНОВАНИЕ___________________________________________________

__________________________________________________________________

3 ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИНСПЕКЦИОННОГО КОНТРОЛЯ_____________

__________________________________________________________________

4 СОСТАВ КОМИССИИ_____________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5 БАЗА ПРОВЕРКИ_________________________________________________

________________________________________________________________

6 РЕЗУЛЬТАТЫ ИНСПЕКЦИОННОГО КОНТРОЛЯ_____________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7 ВЫВОДЫ КОМИССИИ____________________________________________

__________________________________________________________________ АДРЕСА РАССЫЛКИ _____________________________________________

__________________________________________________________________

Председатель комиссии

____________________________ ____________________

наименование органа по сертификации Подпись инициалы, фамилия

систем качества

 

Члены комиссии: __________________________

Подписи инициалы, фамилии

 

С актом ознакомлен:

Представитель руководства

_____________________________________________ __________________________ наименование организации - держателя сертификата подпись инициалы, фамилия

Дата____________________

Город________________________

 

Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины.

Днепропетровский национальный университет им. Олеся Гончара

Факультет психологии

Самостоятельная работа

По Практикуму с общей психологии

Составления психологического портрета

Исполняла

Студентка группы

ДС – 11у-1

Романовская Ксения

 

Днепропетровск 2011

Тест на готовность к составлению психологического портрета

Был проведен над женщиной Натальей 38 лет.

Утверждение показало

Утверждения

Я внимательно читаю каждую книгу, прежде чем вернуть ее друзьям или в библиотеку. Да

Я не испытываю колебаний, когда кому-нибудь нужно помочь в беде. Нет

Я всегда внимательно слежу за тем, как я одет. Нет

Дома я веду себя за столом так же, как в кафе или ресторане. Нет

Я всегда испытываю к людям только симпатию. Нет

Я всегда внимательно слушаю собеседника, кто бы он ни был. Нет

Я всегда охотно признаю свои ошибки. Нет

Я всегда оплачиваю свой проезд в городском транспорте. Да

Я всегда вовремя прихожу на работу или свидание. Нет

Я всегда спокойно отношусь к тому, что говорят другие, даже если их высказывания противоположны моему мнению. Нет

Был случай, когда я бросал что-либо делать из-за неуверенности в себе. Да

Я иногда сплетничаю. Да

Были случаи, когда я придумывал любую причину, лишь бы оправдаться. Да

Случалось, что я пользовался оплошностью человека. Да

Иногда, вместо того чтобы простить человека, я стараюсь отплатить ему тем же. Да

Были случаи, когда я настаивал, чтобы делали по-моему. Да

Были случаи, когда я завидовал удаче других. Да

Иногда меня раздражают люди, которые обращаются ко мне с просьбой. Нет

Когда у людей неприятности, я иногда думаю, что они получили по заслугам. Да

Я всегда выполняю свои обещания. Да

 

 

Обработка результатов

Подчитавши все результаты где, в первой верхней строке, то есть в пунктах от 1 до 10 ответов «Да» составляет 2 вопроса, а ответов «Нет» во второй строке, то есть в пунктах от 11 до 20 составляет 1 вопрос. Можно сделать вывод, что респондент готов к продолжению тестирования, так как на вопросы отвечал ориентируясь на социально одобряемые качества. Уровень составляет 3 бала.

 

Опросник структуры темперамента - опросник EPI Айзенка







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 312. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия