Выбор экскаватора и самосвалов
А. Выбор экскаватора
Экскаватор, оборудованный ___________ лопатой, выбирают по рабочим характеристикам с учетом объема разрабатываемого грунта и глубины котлована.
1. Назначаем ориентировочную вместимость ковша q экскаватора по справочным данным [7]. При объеме грунта в котловане V к=_______ м3 принимаем q = _____ м3.
2. Принимаем высоту (глубину) копания экскаватора равной глубине котлована Н к. Тогда высота (глубина) копания экскаватора составит
 ³ Н к=_____ м.
3. По рабочим характеристикам экскаватора (табл. 1.2) с учетом значений q =____ м3 и =____ м выбираем экскаватор с гидравлическим приводом, оборудованный___________ лопатой, марки _______________. Значения рабочих характеристик выбранного экскаватора показываем на рис. 1.2.
Рис.1.2. Рабочие характеристики экскаватора:
а – прямая лопата; б – обратная лопата
Таблица 1.2
Рабочие характеристики экскаваторов с гидравлическим приводом
| Показатели
| ЭО-2621А
| ЭО-4321
| ЭО-4121
| ЭО-5122А
| ЭО-3322
| ЭО-4121
| ЭО-5122
| | прямая лопата
| обратная лопата
| | Вместимость ковша, м3
| 0, 25
| 0, 8
| 0, 65……1, 0
| 1, 6; 2, 0
| 0, 4; 0, 5; 0, 63
| 0, 65… 1, 0
| 1, 25… …1, 6
| | Категория разрабатываемого грунта
| I…III
| I…IV
| I…IV
| I…IV
| I…III
| I…IV
| I…IV
| | Радиус копания
R к, м
| 4, 7
| 7, 45
| 7, 5
| 8, 93
| 8, 2
| 9, 2
|
| | Радиус выгрузки R в, м
| 3, 0
| 4, 1
| 4, 75
| 4, 62
| 6, 2… …7, 1
| 6, 7
| 6, 15… …7, 35
| | Высота выгрузки Н в, . м
| 3, 3
| 5, 67
| 4, 45
| 5, 1
| 4, 8… …5, 2
| 6, 0
| 5, 3
| | Глубина копания h к, м
| -
| 3, 04
| 3, 75
| 4, 13
| 4, 2… …5, 0
| 4, 0… …5, 8
| 6, 2
| | Высота копания Н к, м
| 4, 75
| 7, 9
| 7, 4
| 9, 65
| -
| -
| -
| | Радиус копания на уровне стоянки R ст, м
| 2, 4
| 4, 0
| 4, 0
| 4, 7
| -
| -
| -
| | Длина ходового оборудования L х, м
| 2, 45
| 3, 0
| 3, 42
| 3, 86
| 2, 8
| 3, 42
| 3, 4
|
Б. Выбор автосамосвалов
Автосамосвалы подбирают по вместимости ковша экскаватора.
1. Для экскаватора гидравлического __________ лопата марки _________ с вместимостью ковша q =______ м3, при дальности транспортирования L =_____ км требуемая грузоподъемность автосамосвала должна составлять не менее Q =_____ т [7, табл. 3.8].
2. По техническим характеристикам (табл. 1.3) этому требованию соответствует автосамосвал марки __________ грузоподъемностью Q =_____ т.
Таблица 1.3
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последующая жизнь проходит под знаком этой травмы...
РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...
|
|
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
|
|
