Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Определение трудовых затрат при производстве свайных работ





 

Исходные данные для определения трудовых затрат по погружению одиночных свай самоходной копровой установкой С-870 принять по варианту № _____ табл. 2.3, результаты подсчетов занести в табл. 2.4.

 

Таблица 2.3

Характеристики условий погружения свай

№ варианта Тип Число свай на свайном поле Длительность забивки одной сваи, мин Условия забивки свай Прочие данные
молота погружаемых свай
  Штанговый дизель-молот Железобетонная полнотелая, сечением 300´ 300 мм, с 4 стержнями продольной арматуры     На спланированной площадке, вертикальное погружение Класс бетона В15, длина вырубаемого участка бетона на свае до 0, 6 м
  Трубчатый дизель-молот То же, сечением 250´ 250 мм, с одним центральным стержнем     То же Класс бетона В25, длина вырубаемого участка бетона на свае до 0, 4 м
  Штанговый дизель-молот То же, сечением 350´ 350 мм, с 8 стержнями продольной арматуры     То же Класс бетона В 22, 5, длина вырубаемого участка бетона на свае до 0, 5 м

 


Таблица 2.4

Ведомость трудовых затрат

 

Основание Описание работ Состав звена Единица измерения Объем работ Норма времени Трудоем-кость, чел.-ч
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
Итого:  

 

Число смен работы копровой установки

________ см.,

где Т к–трудозатраты копровой установки, маш.-ч;

tсм – продолжительность работы в смену копровой установки, ч.

 

Задание выполнил __________________________________

Задание с оценкой _________ принял __________________

" ____" ____________ 20___г.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 669. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия