Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Изучение технологии монтажа ленточных фундаментов





На макете-тренажере изучить методы монтажа ленточных фундаментов, средства механизации, монтажную оснастку.

Задание:

– выполнить монтаж ленточных фундаментов из ____ трапецеидальных блоков и ____ стеновых блоков массой до 0, 5 т.

 

Определяем последовательность рабочих операций, состав звена, трудоемкость и продолжительность работ по монтажу ленточных фундаментов. Результаты заносим в табл. 4.1.

Последовательность рабочих операций, состав звена рабочих устанавливаем по ЕНиР [3].

Трудоемкость монтажа находим по формуле

Трвр· V чел.-ч,

где Нвр – норма времени монтажников, чел.-ч;

V – объем работ, элемент.

Продолжительность монтажа вычисляем по выражению

см,

где N – число монтажников в звене, чел.;

t – продолжительность смены, t =8 ч.

Таблица 4.1

№ п/п Состав работ (§ Е4-1-1, Е4-1-3) Состав звена Технико-экономи-ческие показатели
при монтаже трапецеидальных блоков
    Монтажники Тр=
    конструкций  
      Т =
    Машинист крана  
при установке стеновых блоков
    Монтажники Тр=
    конструкций  
      Т =
    Машинист крана  
       
       

Разрабатываем технологическую схему монтажа.

 

 


________________________________________________________________________________________________________________________


 

Устанавливаем нормативные требования к качеству монтажа ленточных фундаментов [23 (пп. 3.5…3.7, 3.9, 3.10, табл. 12)].

Не допускается:

– ___________________________________________________________

– ___________________________________________________________

– ___________________________________________________________

Допускаемые отклонения:

– от совмещения установочных ориентиров блоков фундаментов с рисками разбивочных осей Δ 1 £ _____ мм;

 

–отметки выравнивающего слоя песка под блоки от проектной Δ 2 £ _____ мм.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 663. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия