Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Программа промежуточной аттестации студентов





 

Введение

Итоговой формой контроля выступает зачет, состоящий из устного ответа студентов на вопросы. Целью промежуточной аттестации является оценка качества освоения студентами дисциплины специализации «Проблемы теории государства и права» в течение всего периода обучения.

Основной задачей промежуточной аттестации является повышение качества и прочности знаний студентов, приобретение и развитие навыков самостоятельной работы, укреплению обратной связи между преподавателем и студентом.

Промежуточная аттестация осуществляется самостоятельно преподавателем, ведущим лекционные занятия, в рамках учебной нагрузки.

Устанавливаются следующие критерии оценки знаний студентов на зачете:

- глубокое знание нормативного материала, теории, знакомство со специальной литературой, проявление самостоятельности мышления, практических навыков;

- умение грамотно излагать материал, ссылаясь на законодательство, найти соответствующую норму и дать ее толкование, знания учебной литературы;

- знания основных нормативных актов и материала в объеме основного учебника.

Зачеты служат формой оценки уровня освоения студентами учебного материала и могут проводиться как в форме устного опроса, так и в форме тестирования. Зачеты по дисциплине могут приниматься в течение семестра на основе результатов текущего контроля освоения материала, предусмотренного учебными планами и программами. Студенты выпускных курсов допускаются к зачету при условии выполнения требований, предусмотренных учебным планом и программой курса.

 

По итогам семинарских занятий зачеты могут проставляться на основе выступлений студентов на семинарах. Преподавателю предоставляется право поставить зачет без дополнительного контроля тем студентам, которые активно участвовали в семинарских занятиях, выступали с рефератами.

 

 

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

 

1. Объект и предмет ТГП: традиционный и модернистский подходы.

2.Обстоятельства, исключающие противоправность деяния и юридическую ответственность.

3. Исторические факторы и причины возникновения государства.

4. Функции юридической ответственности

5. Исторические факторы и причины возникновения права: социологическая и эволюционистская школы.

6. Юридическая ответственность: понятие, признаки, принципы и виды.

7. Место теории государства и права в системе правоведческих и других общественных наук.

8. Виды правонарушений.

9. Методы научного познания государственно-правовых проблем.

10. Правонарушение и его признаки.

11. Понятие государства. Классовое и общесоциальное в сущности государства.

12. Механизм правового регулирования: понятие, стадии. Средства, эффективность

13. Тип государства: исторический, социологический, социокультурный, формационный и цивилизационный подходы.

14. Механизм правового регулирования: понятие, стадии, средства, эффективность.

15. Форма государства: структура и классификация.

16.Объект правоотношения: понятие и виды.

17. Форма государственного правления: содержание понятия и виды.

18.Юридический факт: понятие и классификация.

19. Тип политического режима: содержание понятия и виды.

20. Субъективное право и юридическая обязанность.

21. Форма территориально-политического устройства.

22. Правоспособность, дееспособность, правосубъективность.

23. Государственно-правовой режим. Виды государственно-правового режима (Методология В. Чиркина).

24. Субъекты права: понятие и виды.

25. Эволюция идеи правового государства.

26. Функции толкования права и его результаты.

27. Современная трактовка правового государства: принципы, признаки, институты.

28. Способы толкования права и его результаты.

29. Гражданское общество: понятие, структура, признаки.

30. Толкование права: сущность понятия и объективные факторы необходимости толкования.

31. Место и роль государства в политической системе общества.

32. Юридические коллизии и пути их устранения.

33. Функции, цели и задачи государства: соотношения понятий.

34. Пути и способы устранения проблем в праве.

35. Орган государства. Классификация государственных органов.

36. Проблемы в праве: содержание понятия и виды пробелов.

37. Понятие механизма государства.

38. Акт применения права: понятие, виды, особенности.

39. Принципы организации государственного аппарата.

40. Применение права: сущность понятия и стадии применения.

41. Проблемы сущности права: либертарный, легистский, социологическая теории.

42. Реализация права и ее формы.

43. Основные концепции правопонимания: психологическая теория.

44. Гарантии законности: понятие и виды.

45. Основные концепции правопонимания: нормативная и социологическая теории.

46. Соотношение правопорядка и законности: концепция проф. С.С. Алексеева и проф. В. Шабурова.

47. Основные концепции правопонимания: психологическая и естественно-правовая теории.

48. Понятие, структура и признаки правопорядка.

49. Принципы и функции права.

50. Понятие, принципы и аспекты законности.

51. Правовая система общества. Классификация правовых систем.

52. Система права и система законодательства. Их соотношение и взаимосвязь.

53. Право в системе нормативного регулирования: право и мораль.

54. Понятие института права и отрасли права.

55. Право в системе нормативного регулирования: право и политика.

56. Система права, основные черты, отличающие ее от правовой системы общества.

57. Проблемы поиска оптимальной формы взаимодействия права с другими социальными регуляторами: либертарный и легистский подходы.

58. Действие нормативных актов во времени, в пространстве, по кругу лиц.

59. Понятие, структура и виды правосознания.

60. Понятие и виды систематизации нормативных актов.

61. Право и правосознание: проблемы соотношения понятий.

62. Форма (источники) права: основные подходы к трактовке понятия.

63. Правовая культура: понятие и структура.

64. Классификация правовых норм: по способу регулирования и по способу правотворчества.

65. Правовой нигилизм. Переходные формы от правосознания к нигилизму.

66. Проблемы структуры нормы права: идеальная и материальная структура.

67. Норма права: сущность понятия и ее признаки.

68. Представительно-обязывающий характер правовых норм.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 968. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия