Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Опросник.





  • 1. Любишь ли ты шум и суету вокруг себя?
  • 2. Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать или утешить?
  • 3. Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чем-нибудь спрашивают, если это не на уроке?
  • 4. Бываешь ли ты иногда сердитым, раздражительным, злишься?
  • 5. Часто ли у тебя меняется настроение?
  • 6. Тебе больше нравится быть одному, чем встречаться с другими ребятами?
  • 7. Бывает ли так иногда, что тебе мешают уснуть разные мысли?
  • 8. Всегда ли ты делаешь так, как тебе говорят?
  • 9. Любишь ли ты подшутить над кем-нибудь?
  • 10. Ты когда-нибудь чувствовал себя несчастным, хотя для этого не было настоящей причины?
  • 11. Ты веселый человек?
  • 12. Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе?
  • 13. Многое ли раздражает тебя?
  • 14. Тебе нравится такая работа, где надо делать все быстро?
  • 15. Ты переживаешь из-за всяких страшных событий, которые чуть было не произошли, хотя все окончилось хорошо?
  • 16. Тебе можно доверить любую тайну?
  • 17. Можешь ли ты развеселить заскучавших ребят?
  • 18. Бывает ли так иногда, что без всякой причины сильно бьется сердце?
  • 19. Делаешь ли ты первый шаг для того, чтобы с кем-нибудь подружиться?
  • 20. Ты когда-нибудь говорил неправду?
  • 21. Сильно ли ты огорчаешься, если люди находят недостатки в работе, которую ты сделал?
  • 22. Любишь ли ты рассказывать смешные истории, шутить со своими друзьями?
  • 23. Ты часто чувствуешь себя усталым?
  • 24. Ты всегда делаешь сначала уроки, а потом все остальное?
  • 25. Ты обычно весел и всем доволен?
  • 26. Обидчив ли ты?
  • 27. Ты очень любишь общаться с другими ребятами?
  • 28. Всегда ли ты выполняешь просьбы родных о помощи по хозяйству?
  • 29. У тебя бывают головокружения?
  • 30. Бывает ли, что твои действия и поступки ставят других людей в неловкое положение?
  • 31. Ты часто чувствуешь, что тебе все надоело?
  • 32. Любишь ли ты хвастаться?
  • 33. Ты часто сидишь и молчишь, когда попадаешь в общество незнакомых людей?
  • 34. Волнуешься ли ты иногда так, что не можешь усидеть на месте?
  • 35. Ты обычно быстро принимаешь решение?
  • 36. Ты никогда не шумишь в классе, даже когда нет учителя?
  • 37. Тебе часто снятся страшные сны?
  • 38. Можешь ли ты дать волю своим чувствам и повеселиться в обществе друзей?
  • 39. Легко тебя огорчить?
  • 40. Случалось ли тебе плохо говорить о ком-нибудь?
  • 41. Верно ли, что ты обычно говоришь и действуешь быстро, не задерживаясь особенно для обдумывания?
  • 42. Если ты оказываешься в глупом положении, долго ли потом переживаешь?
  • 43. Тебе очень нравятся веселые игры?
  • 44. Ты всегда ешь то, что тебе подают?
  • 45. Тебе трудно ответить " нет", когда тебя о чем-то просят?
  • 46. Ты любишь часто ходить в гости?
  • 47. Бывают ли такие моменты, когда тебе не хочется жить?
  • 48. Был ли ты когда-нибудь груб с родителями?
  • 49. Считают ли тебя веселым и живым человеком?
  • 50. Ты часто отвлекаешься, когда делаешь уроки?
  • 51. Ты чаще сидишь и смотришь, чем принимаешь активное участие?
  • 52. Тебе обычно бывает трудно из-за разных мыслей?
  • 53. Бываешь ли ты совершенно уверен, что сможешь справиться с делом, которое должен выполнить?
  • 54. Бывает ли, что ты чувствуешь себя одиноким?
  • 55. Ты стесняешься заговаривать с незнакомыми людьми?
  • 56. Ты часто спохватываешься, когда уже поздно что-либо исправлять?
  • 57. Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, ты тоже кричишь в ответ?
  • 58. Бывает ли, что ты иногда чувствуешь себя веселым или печальным без всякой причины?
  • 59. Ты считаешь, что трудно получить настоящее удовольствие от оживленной компании?
  • 60. Тебе часто приходится волноваться из-за того, что сделал что-нибудь, не подумав?







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1044. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия