Дәріс. Объекті-бағытталған жүйенің тестілеуі

Программалық қ амтамассыздандыру тестілеуге арналғ ан кө п кітаптарда программалық жү йенің тестілеу ү рдісі ретінде суреттеледі. Ол программалық қ амтамассыздандырудың функциялық моделін ө ң дейді, бірақ оны объекті – бағ ытталғ ан жү йенің жеке тестілеуі деп қ арастыруғ а болмайды. Фунционалды моделдің ө ң деу жү йесінде жә не объекті бағ ытталғ ан жү йенің маң ызды айырмашылық тары бар:

- объект, жеке программалар немесе фунциялардан гө рі ө зі кө п кө рініс береді.

- объект интеграцияланғ ан жү йе, ә детте олар бір – бірімен ә лсіз байланыста болғ андық тан оның жоғ арғ ы-тө менгі дең гейін анық тау қ иын.

- талдау кезінде қ олданылатын объектінің қ айталануында оның шығ ыс коды тестілеушілерге қ атынас болмайды.

Объекті – бағ ытталғ ан жү йенің 4 тестілеу дең гейі анық талғ ан:

1. Тестілеудің жеке ә дісі(операция) – ол объектілермен ассоцияланғ ан. Ә детте ә дістер ө здерімен функция немесе процедураны кө рсетеді, сондық тан мұ ндай тестілеу ә дісінің қ ара-ақ жә шігін қ олдануғ а болады. Функционалды тестілеу, немесе тестілеу ә дісі қ ара жә шікте базаланғ ан, сол себепті специикация жү йесі немесе оның компоненттері бір-бірлерімен тығ ыз байланысқ ан. Қ ара жә шіктің іс- ә рекетін оның кіру сә йкесінше шығ у дерегімен анық тауғ а болады, яғ ни программалық қ амтамассыздандыру реализациясы емес, ал оның атқ арылу функциясы анық талады.

2. Тестілеудің жеке кластар объектісі.

Тестілеу ә дісінің негізгі принципі қ ара жә шіктің ө згеріссіз қ алуы, бірақ “класс эквиваленттілігін ” анық талуын қ ажетті кең ейту керек.

Объектіні тестілегенде толық тестеу жабуын (покрытие) қ осу:

- бө лек тестілеудің барлық ә дісі, объектілермен ассоцияланғ ан.

- барлық атрибуттың тексерілуі, объектілермен ассоцияланғ ан.

- барлық объектінің кү й жағ дайының текскрілуі, сол объектілердің жағ дайын ө згерту.

3. Тестілеудің объект кластері.

Шығ атын немесе кіретін қ ұ растырулар бір –бірімен қ ұ растырылғ ан объект группаларына жарамсыз болады. Сол себепті, басқ а тестілеу ә дісін қ ұ растыру керек. Масалы, сценарийлермен негіз болуы мү мкін.

Кластердің қ ұ рылуы ә дістердің белгілеуіне жә не сервистерге негіз бола алады.

Объекті – бағ ытталғ ан тестілеудің қ ұ растыру жү йесінде 3 тү рі бар:

1. Тестілеудің сценарийі жә не қ олдану нұ сқ асы (Use Case).

Сценарийі қ андай да бір жұ мыс жү йесімен суреттеледі. Тестілеу осы сценарий жә не объект кластарында Use Case –ті жү зеге асыру негізінде базаланғ ан.

2. Ағ ындар тестілеуі.

Бұ л подход шығ у кезінде жү йелерге тексеріс ретінде ү н қ ату немесе группалардың кіру жағ дайын анық тайды. Объекті –бағ ытталғ ан жү йе, ережесі бойынша, жағ дайлар басқ арылады, сондық тан олар ү шін осы тестілеудің тү рі негіз болады.

3. Тестелеудің объектімен қ арым – қ атынасы.

Бұ л тестілеу ә дісі объектінің группаларымен қ арым –қ атынасы. Осы аралық дең гейі тестінің қ ұ растыру жү йесі “ә діс –хабар ” анық талу жолына негізделген, жә не объектілердің бір –біріне тізбек бола алады. Тестілеу сценарийі басқ а тестілеу ә дісіне қ арағ анда неғ ұ рлым эффектті екен.

Негізгі ә дебиет: - 7[385-425], 4[390-411], 2[63-72],

2[487-519], 12[354-385], 11[155-205].

Бақ ылау сұ рақ тары жә не жаттығ улар:

1. Тестілеу ә дісімен қ ұ рылымдық тестілеудің негізгі айырмашылығ ы? Осы екі ә дістің бір –бірімен қ олдануын пайдаланып кө рің із.

2. Банкомат жағ дайының тестілеу сценарийін қ ұ рың ыз.

3. Объекті –бағ ытталғ ан жү йенің тестілік интеграциясының негізгі мә селесі неден тұ рады?

4. Сценарийге негізделген тестілеудің мазмұ нын тү сіндірің із?