Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 2. Процессуальное оформление результатов видеосъемки





Процессуальное оформление результатов видеосъемки.

Видеозапись как дополнительное средство фиксации хода и результатов следственных действий может быть применена по решению следователя, а также по ходатайству обвиняемого, подозреваемого, свидетеля или потерпевшего, либо защитника, представляющего интересы одного из этих лиц.

Если следователь принимает решение о применении видеозаписи, он обязан уведомить об этом заинтересованное лицо и других участников следственного действия.

Для осуществления видеозаписи может быть приглашен специалист. По окончании следственного действия видеозапись полностью воспроизводится его участникам. Дополнения к видеозаписи, сделанные участниками следственного действия, также заносятся на видеофонограмму. Видеозапись заканчивается заявлениями обвиняемого, подозреваемого, а также других участников следственного действия, удостоверяющими ее правильность.

Протокол следственного действия, в ходе которого применялась видеозапись, помимо общих реквизитов и описания хода следственного действия должен содержать: отметку о применении видеозаписи, времени ее начала и уведомлении об этом участников следственного действия; сведения о технических средствах и условиях применения видеозаписи, а также о том, кто вел видеозапись; отметку о воспроизведении видеозаписи участникам; заявления участников о том, что с протоколом следственного действия и с видеозаписью они ознакомились, все записано правильно, дополнений они не имеют (либо их заявления о неправильности видеозаписи, конкретные замечания и дополнения); отметку следователя о времени окончания следственного действия и видеозаписи.

Перерывы в видеозаписи хода следственного действия должны объявляться следователем. Каждый перерыв, его время и причины должны быть оговорены на видеофонограмме и зафиксированы в протоколе.

В протоколе и на видеофонограмме должно быть также указано, какая аппаратура применялась для видеозаписи, в каких условиях проводилась запись (место, время, характер освещения), кто проводил запись.

Также в протоколе делается отметка о том, воспроизводилась ли видеозапись участникам и их замечания, а также указываются способы упаковки кассеты. Рекомендуется кассету (флеш-карту) с видеофонограммой упаковывать в полиэтиленовый пакет, который вкладывают в бумажный, обвязывают шпагатом, концы шпагата опечатывают печатью следователя. На пакете делается пояснительная надпись, удостоверенная подписями следователя и понятых. Если видеофонограмма в дальнейшем используется в ходе расследования, составляется отдельный протокол (или справка) о вскрытии упаковки и просмотре записи, после чего кассета вновь упаковывается в прежнем порядке.

В ряде случаев к протоколу следственного действия целесообразно приложить фототаблицу, изготовленную с видеофонограммы, с изображением узловых моментов следственного действия.

Преподаватель дает задание студентам составить фрагмент протокола следственного действия, в котором должно быть отражено применение видеосъемки. По окончании работы студентов, преподаватель собирает протоколы на проверку.

 

литература:

 

1. Газизов, В.А. Видеозапись и ее использование при раскрытии и расследовании преступлений: Учеб. пособ./ В.А. Газизов, А.Г. Филиппов. – М.: Щит-М, 1998. – 136 с.

2. Исаева, Л.М. Процессуальное оформление фотосъемки и составления схемы места происшествия фотограмметрическим методом: Методич. рекомендации. / Л.М. Исаева. – М.: ВНИИ МВД России, 2004. – 155 с.

3. Криминалистика: Учебник. / Балашов Д.Н., Балашов Н.М., Маликов С.В. М.: ИНФРА-М, 2005. - 503 с.

4. Криминалистика: Учебник. / Под ред. профессора Е.П. Ищенко — М.: Юридическая фирма «КОНТРАКТ», «ИНФРА-М», 2006. — 748 с.

5. Криминалистика: учебник/ Савельева М.В., Смушкин А.Б. М.: Издательство Издательский дом " Дашков и К". - 2009. – 608 с.

6. Криминалистика: учеб. / под ред. А.Г. Филиппова. – М.: Спарк, 2005. – 750 с.

7. Криминалистическая фотография: Учебник. / С.В. Душеин и др. – Саратов: Саратовский юридический институт МВД России, 2003. – 428 с.

8. Оформление материалов фотограмметрической съемки при выявлении и раскрытии преступлений: Методич. рекомендации./ Л.М. Исаева, Я.А. Миронов, Ю.Б. Зонов и др. – М.: ВНИИ МВД России, 2006. – 48 с.

10. Семенцов, В.А.Видео и звукозапись в доказательственной деятельности следователя: Учебно-практич. пособ./ В.А. Семенцов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2001. – 76 с.

11. Справочник криминалиста. Ч.1 (Описание предметов) / Под общей редакцией А.И. Миронова. М., 1966. – 288 с.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 597. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия