Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика проведения занятия. Начальник караула, как руководитель занятия, отвечает за своевременное прибытие караула к месту проведения занятия





Начальник караула, как руководитель занятия, отвечает за своевременное прибытие караула к месту проведения занятия, дисциплину на занятиях, выполнение командирами отделений и курсантами установленных требований, порядок на базе ГДЗС и в раздевалки после проведения занятия.

Начальник караула, построив караул, приводит его к заранее определенному совместно с преподавателем месту проведения. Строит его и докладывает преподавателю о готовности караула к проведению занятия, преподаватель производит проверку внешнего вида курсантов, подготовку пожарного снаряжения, проверяет наличие курсантов на занятии по учебному журналу.

После необходимых объявлений, сделанных преподавателем, начальник караула приступает к проведению занятия.

Занятие начинается с объявления темы, названия упражнения, вынесенных на занятие, цели. Далее начальник караула кратко напоминает основные положения правил охраны труда при выполнения упражнений. Выводит из строя командиров отделений для подготовки мест проведения занятия, а сам производит интенсивную разминку с караулом. Затем караул делится на отделения и начальник караула дает команду командирам отделений развести личный состав к местам проведения занятий.

После того как командиры отделений приступили к своим обязанностям, начальник караула осуществляет контроль за общим ходом занятия, проверяет правильность организации занятия командирами отделений, следит за временем, отведенным на отработку упражнений, соблюдением правил охраны труда, дает команду на смену мест проведения занятий. На качество проведения занятия влияет правильный выбор начальником караула своего местонахождения. Он должен находиться, в основном, там, где занятие проводит менее опытный командир отделения, где отрабатывается наиболее сложное упражнение. В случаи необходимости оказывает помощь командирам отделений, дает команду на уборку ПТО и за 15 минут до окончания занятия строит караул для подведения итогов, дает оценку действий личного состава караула и командиров отделений.

При подготовке занятия в теплодымокамере, кроме разработки замысла пожарно-тактической задачи, определяет способ имитации очага горения, место включения в СИЗОД и расположение поста

безопасности.

По продолжительности каждое тренировочное занятие на свежем воздухе должно быть не менее 2-х часов со следующим примерным распределением времени:

- постановка цели, решаемых задач, инструктаж по охране труда – 5 минут;

- разминка – 10 минут;

- боевая проверка и включение – 5 минут;

- выполнение нормативов и задач в СИЗОД – 30-60 минут;

- разбор занятий – 5 минут.

Чистка, сушка и проверка № 2 производится после занятий в течении 45 минут.

Время, отводимое на выполнение упражнений, нормативов и задач, может быть сокращено в зависимости от времени защитного действия СИЗОД, но не менее чем до 30 минут. Тренировка в теплодымокамере предназначена для выработки поддержания у газодымозащитников тепловой адаптации; способствующей сохранению необходимого уровня работоспособности в условиях высоких температур и влажности.

Обязательное условие тренировки – строгое соблюдение периодичности и последовательности выполнения упражнений. Это позволяет быстрее достичь необходимого уровня тепловой адаптации газодымозащитников, а также поддерживать их заинтересованность в проведении занятий в теплодымокамерах.

Время, отводимое на тренировку в теплокамере, рекомендуется распределять следующим образом:

- постановка задачи, инструктаж – 5 минут;

- разминка – 10 минут;

- боевая проверка и включение – 5 минут;

- тренировка на воздухе – до 20минут;

- отдых – 5 минут;

- определение ИСТ – 15 минут;

- тренировка в теплокамере – 25 минут;

- выключение и отдых – 10 минут.

Перед тренировкой в теплокамере выполняется разминка без включения в СИЗОД в течении 10 минут: из них до 3-х минут – разминочный бег и до 7 минут – общеразвивающие физические упражнения. Дальнейшая тренировка в течении20 минут на воздухе проводится с включением в СИЗОД и включает в себя выполнение упражнений и отработку нормативов. После выполнения упражнений и нормативов на воздухе газодымозащитники отдыхают в предкамере 5 минут.

Тренировки газодымозащитников в дымокамере направлены на формирование у них психологической готовности к действиям в экстремальной ситуации. В процессе таких тренировок газодымозащитники совершенствуют профессиональные навыки, учатся правильно применять знания и умения на практике. Моделируемые ситуации при тренировке в теплодымокамере должны быть максимально приближены к реальным экстремальным ситуациям боевой работы. В них необходимо включать элементы опасности, риска, длительных максимальных физических и эмоциональных нагрузок. Всё это позволяет добиться от пожарного полного напряжения сил, умственных способностей и воли.

Время, отводимое на тренировку в теплодымокамере, рекомендуется распределять следующим образом:

- постановка задачи и инструктаж – 5 минут;

- определение PWS170 – 10 минут;

- разминка – 10 минут;

- боевая проверка и включение – 5минут;

- тренировка на свежем воздухе – 20 минут;

- отдых – 5 минут;

- тренировка в теплокамере (с выключением) – 25 минут;

- отдых – 5 минут;

- тренировка в дымокамере – до 20 минут;

- выключение и отдых – 10 минут;

- разбор занятия – 5 минут;

- проведение проверки № 2 СИЗОД (после занятия).

Преподаватель оценивает проведение занятия начальником караула, отмечает положительные стороны и недостатки при проведении занятия. Дает задание на самоподготовку.

Преподаватель дает команду на окончание занятия начальнику караула по этой команде ведет в помещение для хранения боевой одежды и на базу ГДЗС.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 704. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия