ГЛАВА ШЕСТАЯ

< …> 17. Учитель сказал: «Если в человеке естественность превосходит воспитанность, он подобен деревенщине. Если же воспитанность превосходит естественность, он подобен ученому-книжнику. После того как воспитанность и естественность в человеке уравновесят друг друга, он становится благородным мужем». < …>

27. Учитель сказал: «Такой принцип, как «золотая середина», представляет собой наивысший принцип. Люди [уже давно не обладают] им».

 

ГЛАВА ДВЕНАДЦАТАЯ

2. Чжун-гун спросил о человеколюбии. Учитель ответил: «Вне своего дома относись к людям так, словно принимаешь дорогих гостей. Используй народ так, словно совершаешь важное жертвоприношение. Не делай людям того, чего не желаешь себе, и тогда и в государстве и в семье к тебе не будут чувствовать вражды». < …>

11. Циский Цзин-гун спросил Учителя об управлении государством. Конфуций ответил: «Государь должен быть государем, сановник – сановником, отец – отцом, сын – сыном». < …>

16. Учитель сказал: «Благородный муж помогает людям свершать красивые дела и не помогает им свершать некрасивые дела. Низкий человек поступает противоположным образом». < …>

23. Цзы-гун спросил о том, что значит быть кому-то другом. Учитель ответил: «Будь честен с ним, когда даешь ему совет, и побуждай к хорошему. Но если он не слушает, то не настаивай, чтобы не быть униженным».

 

ГЛАВА ЧЕТЫРНАДЦАТАЯ

27. Учитель сказал: «Благородный муж стыдится, когда его слова расходятся с поступками».

28. Учитель сказал: «У благородного мужа три моральных принципа, но я не могу их осуществить. Обладая человеколюбием, он не печалится; будучи мудрым, он не сомневается; будучи смелым, он не боится». Цзы-гун сказал: «Это то, что Учитель говорил о себе». < …>

34. Кто-то спросил: «Правильно ли отвечать добром на зло?» Учитель ответил: «Как можно отвечать добром? На зло отвечают справедливостью. На добро отвечают добром».

Контрольные вопросы:

1. Какими нравственными качествами Конфуций характеризует «благородного мужа»?

2. Через какие нравственные качества Конфуций раскрывает, что такое человеколюбие?

3. Как Конфуций относится к системе наказаний в обществе?

4. В чём по Конфуцию состоит «правильный путь» жизни каждого человека?

5. Какими должны быть взаимоотношения родителей и детей?

6. Каковы основные принципы учения Конфуция?

7. Какие высказывания Конфуция вы считаете актуальными для современного общества и пожарной охраны в частности?

8. Какие морально-психологические качества, обоснованные в учении Конфуция, помогут сотрудникам МЧС выполнять служебные задачи?