Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расчётным методом





Расчёт минимальной освещённости помещения по удельной мощности ламп производится по формуле:

Е min = E т.Р, где

Е min – минимальная горизонтальная искусственная освещённость помещения в люксах (лк),

E т– минимальная горизонтальная освещённость (лк), создава­емая типом светильника и мощностью ламп при определённом уровне напряжения в сети (находится по таблицам, представленным ниже),

Р – удельная мощность ламп для данного помещения (отношение суммарной мощности всех ламп к площади пола Вт/м2).

 

Минимальная горизонтальная освещённость (Ет, лк)

при удельной мощности люминесцентных ламп в 1 Вт/м2

при общем равномерном освещении (ГОСТ 6825-54)

Напряжение в сети Мощность ламп (Вт) Лампы белого света Лампы ДС, ХБС, ТБС  
прямой рассеян. отраж. прямой рассеян. отраж.
220 В     30 и 80 12, 6 10, 5 7, 92 10, 5 8, 9 6, 6
    11, 05 8, 15 11, 5 9, 8 7, 25
                 

 

Минимальная горизонтальная освещённость (Ет, лк)

при удельной мощности ламп накаливания в 1 Вт/м2

при общем равномерном освещении (ГОСТ 2239-54)

  Мощность Напряжение в сети 220 В  
ламп (Вт) Типы светильников  
    прямого света (лк) рассеянного света (лк) отражённого света (лк)  
    2.51 2, 14 1, 60
    2, 84 2, 42 1, 78
    3, 32 2, 83 2, 10
    3, 59 3, 06 2, 26
    3, 92 3, 33 2, 46
                       

 

Задания для самостоятельной подготовки к занятию. Каждый студент при подготовке к занятию должен проработать теоретический материал данной темы в соответствии с контрольными вопросами, обратить внимание на гигиенические принципы планировки дошкольных образовательных учреждений и ознакомиться со справочно-информационным материалом.

Для закрепления изученного материала студент решает следующие ситуационные задачи при этом пользуется необходимыми справочно-информационными данными:

I. Перечислить функциональные зоны и их состав на земельном участке ДО.

Решение. Материалы учебника и СанПиН 2.4.1.2660-10.

Ответ. На участке выделяются зоны: застройки, игровой территории, хозяйственная. Зона застройки включает здание ДО. Зона игровой деятельности состоит из групповых и общефизкультурной площадок. В состав хозяйственной зоны включаются овощехранилище, площадка для сушки белья, при достаточной площади участка – огород-ягодник, фруктовый сад.

II. Оценить достаточность площади земельного участка вновь строящегося ДО, если общая площадь составляет 5000 м2, вместимость учреждения 330 мест.

Решение. Вычисляем площадь земельного участка на 1 место. 5000 м2: 330 мест=15, 2 м2. Норма 35 м2 на одно место. Материалы учебника и СанПиН 2.4.1.2660-10.

Ответ. Площадь недостаточна.

III. Оценить достаточность зелёных насаждений на участке, если общая площадь участка равна 5000 м2, а площадь озеленения 2600 м2.

Решение. Для оценки площади озеленения участка вычисляется процент озеленения, который в данной задаче составляет 52, 0%. При норме не менее 50, 0%. Материалы учебника и СанПиН 2.4.1.2660-10.

Ответ. Площадь зелёных насаждений достаточная.

IV. Дать гигиеническую оценку естественного освещения в групповой дошкольного образовательного учреждения (1 этаж), мероприятия по его оптимизации. Ориентация окон северо-западная, площадь помещения 50 м2, количество окон 3, размеры одного светового проёма - ширина 2, 3 м, высота 2 м, высота верхнего края окна от пола 3 м, глубина помещения 6, 5 м. Уровень наружной освещённости 20000 лк, у внутренней стены 200 лк. На расстоянии 3 м от окон высажены кустарники, 5 м от окон – деревья.

Решение. СанПиН 2.4.1.2660-10. Деревья высаживают на расстоянии не менее 15 м, кустарники – 5 м от здания ДО. Ориентация окон помещений по сторонам горизонта представлена в таблице СанПиНа. Величина коэффициента естественной освещённости (КЕО) в групповых – не менее 1, 5%. Световой коэффициент (СК)=2, 3м× 2м=4, 6м2× 3 окна=13, 8м2–25% на переплёты=10, 35м2. СК=10, 35м2: 50м2=1/5, при норме ¼. Коэффициент заглубления (КЗ)=3м: 6, 5м = ½, при норме ½.

Ответ. Уровень естественной освёщенности в групповой комнате недостаточный.

Результаты самостоятельной работы студенты вносят в рабочую тетрадь.

Список литературы

Основная

1. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков /В.Р. Кучма. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - С. 344-351, 355-370, 378-383.

2. Гигиена детей и подростков. Руководство к практическим занятиям/под ред. В.Р. Кучмы. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - С. 107-109.

Дополнительная

1. СанПиН 2.4.1.2660-10 Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях: Санитарно-эпидемиологические правила и нормы.

2. СанПиН 2.4.1. 2791 -10. Изменения № 1 к СанПиН 2.4.1.2660 - 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях».

3. СанПиН 2.2.1/2.1.1.107601-01 Гигиенические требования к инсоляции и солнцезащите помещений жилых общественных зданий и территорий: Санитарно- эпидемиологические правила и нормы.








Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 726. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия