Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

А) Прочитайте и переведите текст со словарем





Leonardo da Vinci (1452-1519)

Leonardo's all-round genius brought him face-to-face with prob­lems of understanding the Earth. He saw the Earth undergoing endless change, largely occasioned by the forces of weather and water (both marine erosion of coasts and river erosion of hills). Solid land was constantly decaying into alluvial plains. The creation by rivers of their own valleys, which they then silted up, fascinated


Unit 4



 


him. Land loss was being compensated for by a steady rise of the continents from the sea (as erosion made them lighter, they were able to rise).

His awareness of the power of water enabled him to recognize fossils as organic remains buried in strata debris, and he pointed to the similarities between fossil and living specimens. He denied that fossils were due to the Flood and privately speculated on the high antiquity of the Earth.

б) Скажите, какова точка зрения Леонардо да Винчи ал процесс
образованна ископаемых • недрах Земли.

в) Расскажите о разностороннем таланте Леонардо да Винчи как
ученого, художника, архитектора и т.д.

КРОССВОРД (CROSSWORD)

В этом квадрате зашифровано более 60 слов. Сколько слов удастся вам найти? Запишите эти слова и дайте их русские эквиваленты.

 

  О N Е О и S Р F F U A
N R W Е А Т Н Е R   N G
С А V X Р> R А N А S   О
L V Е Р R А L Е С S F S
  Е   О Е С Е Т Т U    
N L N S   Е Р R и R R L
Е X С Е   S и А R E M Т
D   S Т и R В Т Е L   S
Е D Н А R D R Е L   С Т
С А и S Е V А R Y M A о
А Y Р А R Т   С L E S N
Y С О N S О L   О A Т E

UNIT 5 Rocks of Earth's Crust


A. Грамматика.
Текст А
.

Б. Грамматика.

Текст Б.

B. Текст В.


Функции причастия прошедшего времени (Participle II). Igneous Rocks.

1. Степени сравнения прилагательных и наречий.

2. Место наречий в предложении.

3. Наречия на -/у.
MeUmorphic Rocks.


ГРАММАТИКА

Функции причастия прошедшего времени (Participle II)

Причастие — это неличная форма глагола, имеющая при­знаки прилагательного и глагола.

Формы причастия прошедшего времени (Participle II) стандартных глаголов совпадают с формами Past Indefinite, т.е. имеют суффикс -её:

to use — used (использованный)

to discuss — discussed (обсужденный)

to invite — invited (приглашенный)

Причастия прошедшего времени нестандартных глаголов приводятся в словарях и их следует заучивать.

ФУНКЦИИ ПРИЧАСТИЯ II








Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1212. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия