Актуальность. Это пособие о целях, средствах, технологиях и особенностях разработки образовательных программ дошкольного образовательного учреждения

Это пособие о целях, средствах, технологиях и особенностях разработки образовательных программ дошкольного образовательного учреждения, как нового подхода к управлению в системе дошкольного образования.

Назначение образовательной программы - мотивированное обоснование содержания воспитательно-образовательного процесса, выбора общеобразовательной программы в каждом конкретном дошкольном образовательном учреждении.

На современном этапе к учреждениям образования предъявляются новые требования в целях обеспечения их стабильного функционирования и развития. Оптимальным механизмом, обеспечивающим данные процессы, является деятельность дошкольного образовательного учреждения по разработке и реализации своей образовательной программы.

Современная дифференциация дошкольного образования, многообразие видов ДОУ предполагают значительную вариативность в использовании программ и педагогических технологий. В соответствии с п.5 ст.14 закона РФ «Об образовании», каждому образовательному учреждению предоставлено право самостоятельно разрабатывать или из комплекса вариативных выбирать те программы, которые наиболее полно учитывают конкретные условия работы ДОУ.

В условиях новой образовательной политики вариативности образования, разработан ряд отечественных программ и педагогических технологий нового поколения. Все программы предусматривают разные подходы к организации педагогического процесса в детском саду.

Все чаще руководители и работники дошкольных образовательных учреждений обращаются с вопросами дать им рекомендации о разработке различных видов и вариантов образовательных программ, а так же познакомить с теоретической концепцией уже имеющейся той или иной программы. В частности, возникают проблемы и разногласия в построении учебного процесса на основе личностно-ориентированного и личностно-центрированного взаимодействия взрослых с детьми (гуманистическая концепция).

В пособии даны методические рекомендации к разработке различных видов и вариантов образовательных программ для дошкольников; представлен алгоритм разработки Рабочей группой образовательной программы для конкретного дошкольного образовательного учреждения. Проведен и представлен теоретический анализ концепций уже существующих дошкольных программ; рекомендована необходимая нормативно-правовая база для разработки, построения и проведения экспертизы образовательной программы и пр.