УЭ 1.3. Организация и методы педагогических исследований
Содержание учебного элемента: Научное исследованиекак особая форма познания. Педагогическое исследование. Методология педагогического исследования. Типологиянаучных исследований в педагогике. Логика и структура педагогического исследования. Методы педагогических исследований: понятие, классификации.Система методов педагогического исследования. Выбор и применение методов исследования. Изучение данной темы направлено на овладение следующими компетенциями: - овладение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации (ОК -1). - осознание социальной значимости своей будущей профессии (ОПК -1). - готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК – 7) - способность профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ОПК-1). В результате изучения данной темы студент должен: знать: - сущность методологии педагогического исследования, -логику, структуру и методы педагогического исследования. уметь: -определять логику и структуру педагогического исследования. - отбирать и применять методы педагогического исследования. владеть: - методами педагогического исследования.
Семинарское занятие: Организация и методы педагогических исследований
Цель: В результате изучения данной темы студент должен: знать сущность и структуру педагогического исследования; систему методов исследования и их сравнительную характеристику. уметь соотносить понятия; формулировать объект, предмет, гипотезу педагогического исследования. владеть методами педагогического исследования. Вопросы семинара: 1. Организация педагогического исследования: проблема, актуальность, тема, объект и предмет исследования, гипотеза, цель, задачи исследования. 2. Понятие о методах педагогического исследования, их классификация: теоретические и эмпирические методы. 3. Характеристика ведущих методов педагогического исследования: а) теоретические (анализ, синтез, моделирование, индукция и дедукция, классификация) б) эмпирические (наблюдение, контент-анализ, изучение опыта, эксперимент, методы опроса: беседа, интервью, анкетирование; социометрические методы).
|
