Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. Бурно развивающийся российский рынок предъявляет все более жесткие требования к качеству подготовки специалистов экономического профиля





Бурно развивающийся российский рынок предъявляет все более жесткие требования к качеству подготовки специалистов экономического профиля. Принятие новых Госстандартов Российской Федерации в области высшего и среднего специального образования предусматривает, наряду с повышением уровня профессионального образования, также повышение общей культуры будущих специалистов в области экономики. Составной частью общей культуры является логическая культура, которая во многом определяется степенью освоения студентами основ логики. Изучение логики как науки о законах и формах правильного мышления способствует выработке умения определять понятия, классифицировать их; правильно рассуждать и последовательно излагать свои мысли; умения убедительно и аргументированно отстаивать свою позицию; разбираться в способах построения доказательства и опровержения; находить ошибки в рассуждениях оппонентов; принимать решения и разрешать конфликты. Однако для усвоения этих навыков одно чтение учебника логики недостаточно. Опыт преподавания показывает, что только при решении задач и упражнений достигается глубокое осмысление порой сложного теоретического материала.

В настоящее время ощущается острая нехватка учебных пособий по логике с объяснением способов решения задач и упражнений. Между тем многолетний опыт свидетельствует, что большинство студентов даже дневного отделения, прослушивающих курс лекций в объеме 34 часов, испытывают затруднения при решении многих логических задач и упражнений. С особыми трудностями сталкиваются студенты, обучающиеся в вузе без отрыва от производства, для многих из которых учебник является основным источником учебной информации.

Настоящее пособие специально приспособлено к курсу логики, читаемому студентам специальностей 080507.65 «Менеджмент организации» и 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» института авиационных технологий и управления УлГТУ.

Цель пособия – научить быстро и легко решать простые логические задачи и упражнения.

«Практикум по логике» включает одиннадцать тем. Все темы раскрываются по единой структуре: вначале дается план семинарского занятия, рекомендуются основные понятия темы для работы со словарем; затем перечисляются вопросы для самопроверки, повторения, размышления. Далее следуют задачи и упражнения, выполнение которых должно способствовать закреплению теоретических знаний и приобретению практических навыков правильного, доказательного мышления. В конце каждого упражнения приводятся комментарии, примеры с подробным объяснением методов их решения, что позволяет достаточно эффективно использовать настоящий «Практикум» как в процессе аудиторной, так и самостоятельной работы студентов. В силу этого данное пособие будет полезным не только для студентов дневной формы, но и очно-заочной (вечерней), экстерной форм обучения, при которых время общения преподавателей и обучаемых сведено к минимуму.

Глоссарий содержит краткие сведения о наиболее часто употребляемых логических терминах.

И, наконец, завершает пособие приложение – тематические кроссворды, решение которых определит степень освоения обучающимися основ логики. Все это, несомненно, будет способствовать развитию логического мышления, расширению кругозора и повышению общей культуры будущих специалистов.

Таким образом, все разделы «Практикума» и приложение тесно связаны между собой, дополняя друг друга. Поэтому работающему с практикумом, прежде чем приступить к конкретной теме, следует ознакомиться с содержанием всего пособия. Только при этом условии достижима эффективность самостоятельной работы.

Особенностью предлагаемого пособия является то, что значительная часть задач и примеров имеют экономическое содержание. Включенные в настоящий сборник задачи и упражнения прошли апробацию в процессе многолетней работы автора со студентами экономических специальностей в ИАТУ УлГТУ. Некоторые примеры заимствованы из различных учебников, учебных пособий, задачников по логике, энциклопедий, словарей. Их список в пособии прилагается. Задачи и упражнения подобраны в соответствии с программой изучения логики в высших учебных заведениях и построены по принципу «от простого к сложному».

Данный «Практикум» не только пособие, но и краткое руководство к решению задач и упражнений по логике, и в этом смысле он выступает в роли «промежуточного звена» между учебником и задачником по логике и тем самым призван заполнить известный пробел в имеющейся в настоящее время учебной литературе по логике для студентов экономических специальностей.







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 1048. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия