Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Природа и факторы психологического включения и включенности личности





 

Включенность — продукт взаимодействия мотивации и сти­муляции. По своей природе психологическая включенность в ту или иную деятельность является результатом взаимовлияния друг на друга целого ряда факторов. Важнейшим из них является мо­тивация заинтересованности как в самой деятельности, так и в ее результатах. Не менее значима и эмоциональная составляю­щая в качестве фактора психологической включенности в дея­тельность. Этому соответствует понятие увлеченности, зараженности, захваченности и даже одержимости.

В отличие от понятия увлеченности термин вовлеченность характеризует уже не внутренние, а внешние, выступающие в качестве стимулов, механизмы психологического включения че­ловека в деятельность. Вовлеченность как результат стимуля­ции и включения может оказаться продуктом психического заражения чьим-либо состоянием или подражания чьему-либо примеру. Наравне с этим правомерно говорить и о внутриличностных навыках психической саморегуляции включенности на основе контроля внимания.

Внимание как механизм саморегуляции психологической включенности личности. Одним из важнейших условий психо­логической включенности является способность устойчивого сосредоточения внимания на предмете деятельности. Вместе с тем это и один из наиболее трудно достижимых внутриличностных навыков регуляции психологической включенности. Тем не менее, именно способность к максимальному сосредоточе­нию внимания на предмете деятельности обеспечивает ее наи­большую эффективность.

Поясним это на примере игры в теннис. Может показать­ся, что главное здесь — сильно и правильно поставленный удар по мячу. Однако в действительности эти навыки вполне дости­жимы после серии тренировок. Труднее же всего овладеть спо­собностью за все время игры видеть мяч в полете, отслеживать его движение от момента старта, даваемого партнером, до мо­мента соприкосновения со своей ракеткой. Трудность состоит в необходимости предельной концентрации внимания на одном предмете, в то время как оно склонно к тому, чтобы рассеи­ваться на многом, ускользать от сознательного или подсозна­тельного контроля. Известно также, что уровень творческого мастерства не только спортсмена, но и актера, оратора или гипнотизера определяется способностью сосредоточения и пе­реключения внимания. Именно этот механизм произвольной и сознательно контролируемой саморегуляции внимания спосо­бен обеспечить эффективное сосредоточение или включение в любую деятельность.

Таким образом, психологическое включение и включен­ность по своей природе оказываются результатом взаимодей­ствия двух основных групп факторов — внутренних, представленных спонтанной мотивацией и контролируемых опытом и навыками личности сосредоточения внимания, с од­ной стороны, и внешних, связанных с действием механизмов психологической стимуляции (заражение, подражание, внуше­ние, мода и др.) — с другой.

 







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 585. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия