Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СЕМИНАР № 12





 

Тема: Россия в поисках перспектив (1917 - 1918 гг.).

 

1. Обстановка в России к началу 1917 г. Старые проблемы в условиях I мировой войны. Февральская революция и падение самодержавия в России.

2. Октябрьская революция в России. Приход к власти большевиков. Первые мероприятия Советской власти. Формирование первого советского правительства.

3. Выход Советской России из первой мировой войны. Брестский мир.

 

 

Специальная литература

 

Аврех А.Я.. Царизм накануне свержения.- М., 1989.

Булдаков В.П. На повороте. 1917 год: революции, партии, власть. - В кн.: История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. - М.: Политиздат, 1991.

Васюков В.С. Внешняя политика России накануне Февральской революции. 1916-февраль 1917 г. - М.: Наука, 1989.

Волобуев П.В., Булдаков В.П. Октябрьская революция: новые подходы к изучению // Вопросы истории. - 1996.- № 5-6.- С.28-37.

Гайда Ф.А. Февральская революция и судьба Государственной думы.// Вопросы истории. - 1998.- № 2.

Джон Рид. Десять дней, которые потрясли мир. - М, 1987.

Измозик В.С. Временное правительство. Люди и судьбы // Вопросы истории. - 1994.- № 6.

Исторический опыт трех российских революций. Кн.2. Свержение самодержавия: Вторая буржуазно-демократическая революция в России. - М., 1986.

История России.1917-1940: Хрестоматия / Под ред. М.Е.Главацкого. - Челябинск, 1994.

Ксенофонтов И.Н. Мир, которого хотели и который ненавидели. - Докум. репортаж. - М.: Политиздат, 1991.

Милюков П.Н.. Воспоминания. Т.1-2.- М., 1990.

Отречение Николая II. – М.: Терра, 1998.

Ольшевский В.Г. Финансово-экономическая политика советской власти в 1917-1918 гг.: тенденции и противоречия.// Вопросы истории. - 1999. - № 3.

Первое Советское правительство. Октябрь 1917 - июль 1918./ Науч. ред. А.П.Ненароков. - М.: Политиздат, 1991.

Политические деятели России 1917 г.: Библиографический словарь. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1993.

Троцкий Л.Д. Моя жизнь. Т.1-2.- М, 1990.

1917-й: Октябрьское восстание. - В кн. Урок дает история. - М.: 1991.

Харитонов В.А.. Февральская революция в России (попытка многомерного подхода).//Вопросы истории. - 1993.- № 11-12.- С.18-27.

Хрестоматия по истории СССР 1917-1945: Учеб.пособие / Под ред. Э.М.Щагина. - М.: Просвещение, 1991.

 

 

Вопросы для самопроверки изучаемого материала

 

1. Чем Вы можете объяснить стремительный и относительно бескровный характер Февральской революции.

2. Каково, на Ваш взгляд, влияние мировой войны на революционные события в России?

3. Как изменились настроения либеральных деятелей в ходе Февральской революции? Почему?

4. Чем можно объяснить активизацию рабочего и крестьянского движения весной-летом 1917 года?

5. Какие альтернативы открывались перед страной после Февраля?

6. Что общего и в чем различия в оценках лидерами левых политических партий послереволюционной ситуации в России и перспектив дальнейшего развития?

7. Как Вы понимаете выражение “Временное правительство»? До какого времени он должно было выполнять свои функции?

8. Попытайтесь представить сильные и слабые стороны Временного правительства, его успехи и неудачи.

9. Охарактеризуйте экономическую политику Временного правительства и ее результаты.

10.Каковы причины обострения политической ситуации в послереволюционной России.

11.Существовали ли осенью 1917 года возможности предотвращения выступления большевиков, их победы?

12.Чем можно объяснить успех большевиков в народных массах летом-осенью 1917 г.?

13.Чем Вы можете объяснить причины победы большевиков в Октябре?

14.Почему особо острый характер в большевистском руководстве носила борьба за заключение Брестского мира?

 

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1188. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия