Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ





I. Написать реферат. Тематика рефератов прилагается (См. Приложение № 1. Перед написанием реферата необходимо ознакомиться с требованиями по его структуре и оформлению. (См. Приложение № 2, 3, 4).

II. Составить словарь терминов и понятий. (Оформить в школьной тетради). Самостоятельная работа сдается на кафедру за месяц до начала зачетно-экзаменационной сессии.

Словарь терминов и понятий:

 

1) Как Вы определите содержание понятия “иго”? Чем оно отличается от понятий “господство”, “владычество”, “оккупация”, “захват”, “порабощение”?

2) Как Вы понимаете термин “сословно-представительная монархия”?

3) Дайте определение понятия “смута”? Какие характеристики Вы включите в него?

4) Что такое Соборное уложение? Как иначе Вы могли бы его определить?

5) Что такое “абсолютизм”? Какие черты отличали абсолютизм в России от западноевропейского? Чем это можно объяснить?

6) Кто такие “казаки”? Как их следует рассматривать: как социальную, этническую, какую-либо иную форму общности?

7) Как Вы понимаете выражение Н.Эйдельмана “реформы сверху”? Бывают ли “реформы снизу”?

8) Что такое “империя”? Чем она отличается от “царства”, “государства”, других близких по значению понятий?

9) Поясните, как Вы понимаете термины “сенат”, “коллегия”, “синод”, “губерния”, “рекрут”. К какому периоду истории России они относятся?

10) Как Вы понимаете сущность понятия “кризис феодально-крепостнической системы”?

11) Дайте определение понятия “промышленный переворот”?

12) Кого в России называли разночинцами? В чем состояла уникальность этой социальной категории?

13) Дайте определение понятия “интеллигенция”.

14) Что такое “отработки”, “выкупные платежи”? К какому периоду истории относятся эти понятия?

15) Как бы Вы определили понятие “альтернатива”?

16) Что такое Учредительное собрание? В каких случаях, и с какой целью оно возникает? В чем его сила и авторитет в глазах общества?

17) Есть ли на Ваш взгляд, различие между понятиями “гражданская война” и “гражданский конфликт”? Если есть, в чем она состоит?

18) Поясните, как Вы понимаете понятия “федерация”, “конфедерация”, “унитарное государство”. На каких принципах был построен в 1922 г. СССР?

19) Как Вы понимаете сущность понятия “индустриализация”? Совпадает ли оно с оценками этого термина властями СССР в 30-е гг.?

20) Как Вы понимаете сущность понятия “коллективизация”? Можно ли считать различными понятия “коллективизация” и “политика сплошной коллективизации”?

21) Что вкладывали в понятие “культурная революция”: представители властей; трудящиеся; деятели литературы и искусства? Что общего и в чем различие их подходов к этому термину?

22) Как Вы понимаете определение “враг народа”, употреблявшееся в 30-е гг.?

23) Как Вы понимаете термины “инцидент”, “вооруженный конфликт”, “агрессия”? Что в них общего и в чем различие?

24) Что такое “ленд-лиз”? На каком этапе истории нашей страны применялся этот термин?

25) Как Вы можете оценить сущность понятия “холодная война”? В какие периоды холодная война усиливалась и ослабевала? Когда закончилась холодная война?

26) Как Вы понимаете сущность понятия “оттепель”? Когда была “оттепель” в СССР?

27) Что такое “научно-технический прогресс”, “научно-техническая революция”? Есть ли общее и различное в этих понятиях? Чем они отличаются от понятия “промышленный переворот”?

28) Что такое “реабилитация”? Иногда говорят о “реабилитации” Сталина и сталинизма, имея в виду его оправдание. Правомерно ли употреблять это понятие в таком значении?

29) В октябре 1964 года Н.С.Хрущев был обвинен в “субъективизме” и “волюнтаризме”. Как Вы понимаете сущность этих понятий?

30) Что мы понимаем, говоря о “теневой экономике”? Как можно совместить это понятие с сущностью советской экономической системы?

31) Что такое “развитой социализм”? Как его понимали власти, и как воспринимала общественность?

32) Когда и почему появилось понятие “перестройка”? Что оно означало?

33) Чем, на Ваш взгляд, отличается “гласность” от “свободы слова”?

34) Какой смысл вкладывал в понятие “новое мышление” М.С. Горбачев? Что такое “новое мышление”?

35) Что такое “переворот”, “путч”, “политический кризис”? Какое из этих или других определений Вы могли бы использовать для характеристики событий августа 1991 г., октября 1993 г.? Почему?

36) Что такое “шоковая терапия”? В какие годы она проводилась в истории нашей страны?

37) Что такое приватизация?

38) Как в Конституции РФ, принятой 12 декабря 1993 г. называется парламент РФ?

39) Что такое “Совет Федерации” и “Государственная Дума” по конституции 1993 г. РФ?

 

III. Составить словарь исторических деятелей:

 

1) Рюрик, Владимир Святой I, Ярослав Мудрый, Владимир Мономах.

2) Александр Невский, Иван Калита, Дмитрий Донской, Иван III, Василий III.

3) Чингисхан, Батый, Мамай, Тохтамыш, Ахмат.

4) П.Румянцев, А.Суворов, Ф.Ушаков.

5) М.М.Сперанский, А.А.Аракчеев, С.С.Уваров, М.И.Кутузов, П.С.Нахимов.

6) С.Ю.Витте, П.А.Столыпин.

7) В.И.Ульянов-Ленин, Г.В.Плеханов, В.М.Чернов, П.Н.Милюков, А.И.Гучков.

8) Л.Д.Троцкий, Л.Б.Каменев, Г.Е.Зиновьев, А.И.Рыков, Н.И.Бухарин, И.В.Сталин, С.М.Киров.

9) Г.В.Жуков, А.М.Василевский, Б.М.Шапошников, А.И.Антонов, К.К.Рокосовский, И.С.Конев.

11) С.П.Королев, И.В.Курчатов, А.Н.Туполев.

12) Г.М.Маленков. Н.С.Хрущев, В.М.Молотов, Л. Берия, Н.А.Булганин.

13) А.Н.Шелепин, Л.И.Брежнев, А.Н.Косыгин, А.А.Громыко, Ю.В.Андропов.

14) А.Д.Сахаров, А.И.Солженицын, И.А.Бродский, А.Галич, В.С.Высоцкий.

15) М.С.Горбачев, Б.Н.Ельцин, Н.И.Рыжков, Р.И.Хасбулатов.

16) В.В. Путин, С. Кириенко, И. Хакамада, В.Жириновский.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 943. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия