Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Выводы. Февральская революция явилась следствием того, что в стране обострились нерешенные ранее проблемы модернизации государства и общества





Февральская революция явилась следствием того, что в стране обострились нерешенные ранее проблемы модернизации государства и общества. Участвовавшие в революции социальные слои преследовали различные социально-экономические силы. Но в отношении политических целей они были едины: самодержавие более не пользовалось поддержкой ни у одной из значимых групп общества. Если в период борьбы за свержение старого режима эти силы (от большевиков и эсеров – до умеренных монархистов) были консолидированы, то перспективы послереволюционной России представители различных политических течений видели по-разному. Выбор пути развития страны зависел от вопроса о проведении радикальных реформ. Однако Временное правительство оказалось неспособным к быстрым и решительным преобразованиям страны.

В политической ситуации, сложившейся в России в 1917 г., можно увидеть “трагедию интеллигенции у власти”. Временное правительство во всех его четырех составах отличалось высоким образовательным цензом, оно привлекало к сотрудничеству лучшие интеллектуальные силы, выдающихся деятелей отечественной науки и искусства. Но, пожалуй, в силу своей интеллигентности Временное правительство было обречено изначально. Уставший от войны народ хотел земли и мира. Временное правительство не могло пойти на заключение сепаратного мира с Германией, т. к., во-первых, это означало бы предательство союзников по Антанте, а во-вторых, было очевидно, что вскоре война завершится победой Антанты. Земельный вопрос так же не мог быть решен, ибо передел земли в воюющей стране привел бы к дезорганизации фронта и тыла. Кроме того, решение важнейших для России вопросов предполагалось возложить на Учредительное собрание.

Затягивание выборов в Учредительное собрание – принципиальная ошибка Временного правительства. Еще один серьезный промах связан с тем уровнем политических прав и свобод, которые Временное правительство предоставило народу России. В период с Февраля по Октябрь 1917 г. Россия, по признанию В.И. Ленина, была “самой свободной страной” из воевавших государств. Но эта свобода оборачивалась разложением армии и флота, анархией в тылу, т. о., вместо демократии воцарялась охлократия.

Временное правительство упустило возможность принять демократическую конституцию на волне демократических ожиданий. Это можно было бы осуществить через немедленный созыв Думы и превращение ее в Национальное собрание. Также остался нереализованным шанс достижения консенсуса между политическими партиями. Последующие попытки такого рода в виде Демократического совещания, Предпарламента носили запоздалый характер.

Одна из причин крушения февральской системы обусловлена той концепцией демократии, которая была принята Временным правительством. Это была концепция классического парламентаризма, органичная для западного общества, представительной демократии. А население России было склонно к прямой демократии, укорененной в традициях крестьянской общины, сельского схода. Кроме того, в условиях массового общества и массовой мобилизации возникла совершенно новая техника государственных переворотов, к которой правительство было не готово.

Несмотря на процесс “полевения” Временного правительства (увеличения в нем представительства социалистических партий), оно было лишено широкой народной поддержки, т. к. за 8 месяцев своего правления не сделало ничего для удовлетворения насущных потребностей большинства населения. Неспособность правительства решить вопросы о земле и мире, затягивание выборов в Учредительное собрание, дискредитация власти в ситуации корниловского мятежа, активность партии большевиков и другие факторы обусловили неизбежность новой, социалистической революции.








Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 506. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия