Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Внешняя политика.





В начале 1929 г. были восстановлены дипломатические отношения между СССР и Великобританией. Это способствовало развитию связей СССР со странами, которые шли в фарватере английской политики. Но вскоре ряд ведущих стран Запада спровоцировали конфликт на Дальнем Востоке между СССР и Китаем («конфликт КВЖД»). Летом 1929 г. Китай начал военные действия против СССР, поводом для которых стали претензии китайских властей на управление железной дорогой в Манчжурии. Особая Дальневосточная армия под командованием В.К.Блюхера разгромила агрессоров. После этого международное влияние СССР возросло.

В октябре 1929 г. начался мировой экономический кризис. Это резко обострило противоречия между мировыми державами. Ряд правительств обвинил в кризисе СССР: «советские товары продаются на мировом рынке по демпинговым ценам». Папа Пий XI в 1930 г. объявил «крестовый поход» против коммунизма. Резко обострились отношения СССР с соседними европейскими странами.

Но в годы мирового экономического кризиса в более выгодном положении оказались те страны, которые сохранили нормальные отношения с СССР: их промышленность получала крупные советские заказы, в т.ч. и те, которые были изъяты у государств, занявших агрессивную антисоветскую позицию. На фоне «великой депрессии» рост советской экономики оказывал серьезное влияние на позицию западных правительств.

Мировой экономический кризис 1929-1932 гг. серьезно изменил международную обстановку. В ряде стран выход из этого кризиса стали искать на путях нового передела мира. В 30-е гг. быстро шло сближение Германии, Италии и Японии, не скрывавших своих агрессивных планов. Особенно быстро опасность войны стала нарастать после установления в Германии нацистской диктатуры (1933 г.). В 1936 г. Япония и Германия заключили Антикоминтерновский пакт, положив начало созданию агрессивного блока и разделив сферы влияния.

В этих условиях страны Запада начали пересматривать свое отношение к СССР. В 1933 г. США установили с Советским Союзом дипломатические отношения. В 1934 г. СССР был принят в Лигу Наций, где сразу предложил меры по предотвращению новой мировой войны. Основной из них была идея создания в Европе системы коллективной безопасности. Но эту идею ведущие страны Запада поддержали лишь на словах.

В 1931 г. Япония начала агрессию в Северном Китае. С помощью Коминтерна удалось добиться прекращения борьбы между правительством Китая и Компартией и создать единый антияпонский фронт. В 1937 г. был подписан советско-китайский договор о ненападении и СССР стал оказывать Китаю военную помощь: поставки вооружения и посылка военных специалистов.

В 1935 г. Италия вторглась в Эфиопию. Лига Наций в ответ на обращение африканского государства приняла решение не продавать ни одной из воюющих сторон военного снаряжения и вооружения. Поэтому СССР оказал Эфиопии лишь гуманитарную помощь.

В 1936 г. началась гражданская война в Испании. Лига Наций заняла позицию невмешательства. Но Германия и Италия поддержали мятежников и начали интервенцию. В этих условиях СССР стал оказывать республиканцам военную помощь, в т.ч. нелегально посылая в Испанию своих военных специалистов. Но западные правительства в 1938 г. прекратили поддержку республиканцев, и в 1939 г. в Испании установилась фашистская диктатура.

Т.о., в 30-е гг. СССР постепенно занял одно из ведущих мест в мировой политике, но создать систему коллективной безопасности для предотвращения новой мировой войны не удалось.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 462. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия